陸上部

　長い距離を走る練習です。交通に木をつけての移動です。

このくちばしは、なんのくちばしでしょう？１年

　このくちばしは、なんのくちばしでしょう？
　カードをあけると答えが書いてあります。その説明にあった絵を描いていきます。
　今日は、オウムです。くちばしで種の殻を割って中の実をたべると説明しています。それにあった絵を描いています。
　昨日のキツツキに続いて、意欲的に取り組みました。

習った漢字を使う！

　漢字は「覚える」「書ける」ということが目標に思ってしまいますが、「使う」ことができないと意味がありません。習った漢字を使って文をたくさん作りました。正しく漢字が書けたか、文章がおかしくないかなど自分で確認できることも重要です。

今日の給食

　胚芽米ごはん　牛乳　豚肉のしょうがいため　野菜のきんぴら　キャベツの吉野汁
吉野汁のかつお風味がよかったです。

放課後学び教室盛況

　木曜日は、５校時までなので、いっせいにどっとやってきます。自学自習を着々と進めていました。

図書室整備

　新しく入った本を分類ごとに整理していきました。

ミスジマイマイ

　下校時に雨が降ってきてカタツムリ。梅雨らしい風景です。下校時にカタツムリを見つけました。

書く姿勢

　足が床に着き、鉛筆を持たないほうの手で紙を押さえて、背中も伸ばして書いていました。

飼育当番

　忘れずに、確実に当番をこなしています。えさを手に持って与える楽しみもあります。

何回も自分で練習！１年国語「くちばし」

　早速できたカードを使ってやっていくと、覚えて慣れてきます。覚えさすのでなく、伝えたいと思うことでどんどん練習を自らしてしまいます。