話し合った「雨の日の過ごし方」を活かして工夫しています。

　以前に，学級活動で，「雨の日の過ごし方」を話し合いました。今日は，朝から運動場が使えない状態でした。子どもたちは話し合った遊び方を実際にやって，静かに過ごすことができました。自由帳に絵や迷路を描いたり，「なべなべ」の歌に合わせて，体を動かしたり，数字カードを使って神経衰弱をしたりしました。工夫して，楽しい過ごし方ができていました。

雨がやみそうにありません。

雨がやみません。梅雨真只中ですから，降ってもそれはおかしくないのですが，こうも降り続くと気持ちがしんどくなることもあります。
体育館の裏（西側）は安全上の理由から子どもたちが立ち入ってはいけない地域になっています。今，そこにガクアジサイが咲いています。人気（ひとけ）のない所で雨に濡れながら咲いている花の写真をアップしました。
明日から５年生が花背山の家に行きます。
（１）自然の雄大さ，美しさにふれよう
（２）自然の中で生きる力を身につけよう
（３）責任をもって自分の役割を果たそう
（４）協力の大切さを学ぼう
（５）自ら行動する態度を身につけよう
の５点を目当てとして「４泊５日」に挑みます。５日間もみんなと一緒に過ごすわけですから，集団生活における規律が身につかないはずはないでしょうし，また，集団としての絆が深まらないわけはないと思っています。

なお，現地での活動の様子は私が責任をもって随時お伝えします。
それにしても雨はどうなんでしょうね？

コミュニティスクール（学校運営協議会）理事会

　今年度初めてのコミュニティスクール理事会が１０時より行われました。今年度は８０周年記念式典の関係で時期が少し遅い開催となりました。内容は以下の通りです。
　１　会長のあいさつ
　２　メンバーの確認・自己紹介
　３　本年度の学校経営方針の説明、
　４　学校評価の説明
　５　組織について
　６　その他
組織の改編が今後の課題となりました。また、地域の安全についてのお話もでました。
理事の皆様、今年も学校の応援団としてご協力よろしくお願いいたします。

ビオトープにホタルを！

　今年も「ビオトープにホタルを！」との願いから、ホタルの産卵に取り組んでいます。２組のホタルのつがいを飼育ケースにいれて、産卵を待っていました。夜になると飼育ケースからホタルが光っていました。１週間ほどたって、白いガーゼにたくさんの卵が見つかりました！職員室の前に置いているので、産卵しているのを子どもたちが見つけてくれました。黄色い卵ですが、黒くなるとそのうち、孵化するようです。子どももたちがそうしたら、数を数えて、ビオトープのせせらぎに持っていく予定です。

そろばん学習

　３年生のそろばん学習です。子どもたちは、落ち着いて集中して取り組んでいます。しっかりと見通しをもって取り組めるので、安心して学んでいる様子です。早い子は７級の課題に取り組んでいます。かけ算、割り算もそろばんでできるようになりました。すごいです。

上手に電車に乗れました。

今日の科学センター学習で私が一番楽しみにしていたのは，学習の中身よりも，子どもたちと一緒に電車に乗るということでした。四錦小に来て初めてのことです。出町柳から藤森までの間を京阪電車で往復しました。集団で道を歩くときのマナー，駅のホームで電車を待つときのマナー，何より車内でのマナーを身につけることは大人への成長要件としてはとても大切だと思っています。
車内のマナーだけを切り取ってみれば，４年生も６年生もしっかり頑張っていたように思います。もちろん，中には不思議なハイテンションボーイやハイテンションガールもいました。
みんなと一緒にいるだけでついつい楽しくなって，教室の雰囲気をそのまま電車の中に持ち込む勘違いはよくあるもんです。中学生や高校生でもよくありますし，大人でも…ウン？？？…と首をかしげたくなる集団もあります。そんな中での四錦の子どもたちの頑張りですからちょっとほっとしました。
それぞれのご家庭での働きかけと学校での指導が結びついての結果かとは思います。今後はさらにさらに磨きをかけて…。

プラネタリウムに入るときの４年生は特に素晴らしかったですよ。完璧に無言でした。全員無言でそのまま席に着いていました。もちろん，そのような指示があったからですが，指示がそのまま聞けるというのは，「なかなかやるな…！」
７月のみさきの家でのキャンプファイアの入場も今日のように無言ならグッド，ベリベリグッドです。

江崎玲於奈大先輩の写真に感動

青少年科学センターに行ったら絶対にここへは行っておかないと…という場所をプラネタリウムに向かう４年生に教えました。展示棟の入り口を入ってすぐの所にあるノーベル賞（理科系）受賞者の顔写真やゆかりの品を展示したコーナーです。
先日の創立８０周年記念式典にビデオレターをくださった江崎玲於奈博士の写真もちゃんと飾ってあります。ところが，受賞当時のまだお若いころの写真ですから，８６歳になられた先日のビデオレターの様子とは少し違います。しかし，若き後輩たち，四錦小第６期卒業生の江崎博士の写真を見つけるや否や，「わぁ，江崎先生や！」「ほんまや！」「僕らの先輩やんな！」と立ち止まっては見入っています。さすがは四錦小の後輩たち，先輩の顔は一度見たら忘れません（？）。
上段左から，湯川秀樹博士，朝永振一郎博士，そして，江崎玲於奈大先輩！

みんなで学ぶから楽しい…

６年生の科学センター学習はクラスごとに実験室に入って行いました。私は校長になってから毎年科学センター学習の引率を手伝っていますが，センターならではの準備の行き届いた学習は電車に乗っても受けに来る値打ちはあるなぁと今年も感心してしまいました。子どもにとっては貴重な体験だと思います。
４人グループでの活動が中心の学習です。協力しないとうまくいきません。四錦の６年生の仲の良さは安心して見ていられます。しっかりしているようで，まだまだ，おぼこいところもありますが，「仲よきことは美しきかな」です。

ごみ へらし隊 ・・・ピッ！

　今日は　科学センター学習に出かけました。
前半は,京エコロジーセンターで,ごみの問題について考える体験型の学習をしました。

「みなさんは,今日から『ごみへらし隊』の隊員です。合言葉は,『ごみへらし隊』『ぴっ』ですよ。」と説明を受け,かっこいいポーズを決めて,ごみ問題に取り組みました。

　学んだことは,
　ごみを出す前に
　　　・まだ使えるものは　使う
　　　・直して　使う
　　　・誰かに　あげて　使う　　　　　　　でしたが,

　それよりもまず,無駄な買い物はしないこと！！
ということをしっかり,実感してきました。今日の学習をきっかけに,学校でも家庭でも,
エコライフに取り組んでいってくれることを期待しています。

ゴミへらし隊！ ぴっ！！

４年生・６年生と一緒に京阪電車に乗って，青少年科学センターに行きました。毎年行っている科学センター学習です。
４年生は京エコロジーセンターでゴミ減量の学習をしました。子どもをのせる技を十分に備えたセンターの指導員の方が楽しく学習を進めてくださいました。面白いことをいっぱい言いながらも子どもたちの心にしっかり届く学習だったと思います。「ゴミへらし隊！ぴっ！」というタイトルは何のことか分かりませんよね。４年生のお子さんに聞いてください。みんなが答えられると思いますよ。
今日を機会に子どもたち自身が『環境』という視点で自らの生活を見直すことができたなら，さらに進めて，具体的に生活を変えることができたなら，こんなに素晴らしいことはありません。『環境』については学校でも学習テーマの一つとして今後も取り組んでいきます。
後半はプラネタリウムで星と月の学習をしました。