日曜参観 昼食会

　弁当を持ち寄り、体育館で昼食をともにして、交流もしました。昨年は手作り料理を出していたのですが、準備のために参観が不十分になることや午後の環境整備にパワーを温存するなどのねらいで「弁当」となりました。各家庭、教職員の紹介をＰＴＡ会長様の名進行で進みました。

環境整備「草ひき」

　運動場の真ん中にも雑草が生えてきます。保護者の方々のご協力により整備されていきました。畑の収穫の後の作業となりましたが、どんどん進みました。ありがとうございました。

環境整備「ペンキぬり」

　保護者の方の大きな力で、雨の心配もありましたが、遊具やサッカーゴール、鉄棒などのペンキ塗りを一応終えることができました。ありがとうございました。

こおりおに

　休み時間は、「こおりおに」をしていました。教師も一緒になって走っていました。

日曜参観 校長講話

　「本校の教育目標について」保護者、地域の方々の参加のもと説明がありました。「家庭・地域と育む確かな学力、豊かな心、健やかな体」学校教育目標についての説明がなされました。
　学校だけで進められるものでなく、家庭・地域と連携して進めている例を挙げての話となりました。

走り高跳び

　自分のめあての向かってチャレンジしていました。

日曜参観 算数

　４年「大きな数」１３桁になっても、０〜９までの数字を使って表すことができることを確かめました。

静原タイム〜意見交流

　スピーチを聞いて、自分がわかったこと、もっと聞きたいこと、自分が思ったことなどをメモに書いて、意見交流をします。質問については、発表者が答えていきました。

静原タイム

　日曜参観１校時目は、全校での静原タイムです。２名の発表でした。しっかりとみんなのほうを見て話していました。

朝のスピーチ〜

　習い事の話をしていました。テーマは自由ですが、時間は一定の範囲です。質問や感想をいうなどで交流があります。その交流の中で、自分のスピーチに付け加えるべきものに気づくと次のスピーチの内容がよくなります。