「休日参観」＆「学年別保護者会」

　本日の休日参観には，生徒数を超える４００名を超える保護者のみなさんにご来校いただき，誠にありがとうございました。大勢の方の参観に生徒たちも少々緊張気味のようでしたが，日頃の学校生活の一面をご覧いただくことができたかと思います。
　また，引き続き行われた１・２年生の学級別懇談会，３年生の進路および海外研修の説明会にも多数ご出席いただき，感謝しております。今後とも，学校行事等，機会あるごとに多数ご来校いただきますようお願い申し上げます。

「心肺蘇生法」 〜教職員研修会〜

　テスト期間中で部活動のない午後の時間帯を活用して，「心肺蘇生法」の研修会を開きました。中京消防署員の方を講師に招き，AED(自動対外式除細動器)を用いた心肺蘇生法の講習を受講しました。学校現場おける万が一の事故に備え，参加された先生方はみんな真剣に心臓マッサージやAEDの実習に取り組みました。
　なお，本校のAED設置場所は，「生徒玄関」と「保健室前」と「アリーナ」の３ヶ所です。

前期中間テスト １日目

　１年生にとっては初めての定期テスト！　計画的にテスト試験勉強に取り組むことができたでしょうか。日頃の学習の成果が発揮できることを期待しています。"Do your best."

１年生EP-A 「Missionゼロ」 班員紹介発表会

　１年生は，４月からEP-Aの授業で「班員紹介を成功させよ」というMissionを達成するために様々なことに取り組んできましたが，本日がその発表会でした。
　各クラスそれぞれ「デジタルカメラやビデオカメラの扱い方」「パワーポイントの扱い方」「人に聞いてもらえる発表の仕方」と３時間，基礎的な学習をした上で新しい班作りをし，それらのノウハウを駆使しての内容でした。クラスごとの発表会でしたが，個性あふれるもので，中にはレベルが相当高いものもありました。

　来週からの授業では，各自が各班の発表を評価したプリントを用いて振り返りをし，次の「Mission1 学校紹介を成功させよ」に向けての取組を始めます。今回の発表を踏まえ，さらにいろいろな力をつけてほしいと望んでいます。Mission1の発表会は，１０月初旬に学年全体で行い，その中から何作品かを１０月２３日に行われるオープンキャンパスで来校された小学生や保護者の方々に披露する予定です。

スクールカウンセラーだより

　スクールカウンセラーだより６月号を，各種通信のカテゴリにアップしましたのでご覧ください。なお，生徒のみなさんにはプリントでも配布します。

「ＫＢＳ京都テレビ特別番組」のお知らせ

「飛翔☆未来へ向かって〜2011京都市中学校春季総合体育大会〜」
の放映について

　去る４月２９日（金・祝）に京都市教育委員会・京都市立中学校長会・京都市中学校体育連盟の主催により，「第５３回京都市中学校春季総合体育大会開会式」が開催されました。
　この開会式における入場行進や宣誓をする中学生の元気あふれる勇姿や，生徒がそれぞれの学校で真剣に運動部活動に取り組んでいる姿を，多くの方々に知っていただき感動を分かち合うとともに，スポーツの一層の活性化を目指し，ＫＢＳ京都において特別番組を制作いたしました。
　つきましては，下記のとおり放映されますので，是非御覧いただきますようお知らせいたします。

（１）放送日　　平成２３年６月５日(日) 　午後７時〜午後７時３０分
（２）放送局　　ＫＢＳ京都〔協賛：（財）京都青少年育成スポーツ財団〕
（３）内　容　　＊「京都市中学校春季体育大会総合開会式」での各校選手
　　　　　　　　　　　たちの入場行進や選手宣誓などの風景
　　　　　　　　 ＊中学校運動部活動の練習及び試合風景

花だより

　校門のグリーンベルトでは，皐（さつき）が満開です。また，細長いおしべが特徴の未央柳（びようやなぎ）が黄金色のきれいな花を咲かせ始めました。

サテライト学習会

　定期テストの一週間前になると，放課後の時間帯を利用して「サテライト学習会」が実施されます。この学習会は，主として自学自習の習慣をつけることを目的としていますが，より確かにより深く理解するために質問の時間も設定しています。生徒たちは，教科別に設定された質問ブースに積極的に出向き，熱心に質問をしていました。

１年「科学センター学習」

　１年生は５月２４日（火）の午後から青少年科学センター学習に行ってきました。授業はクラスの枠組みをこえ，物理学・化学・生物学の各領域に分かれて学習をしました。
　物理学領域では「力のはたらき方」，特に飛行機が飛ぶ仕組みをドライヤーや１００円ショップで市販されているプロペラのおもちゃなどの日常品を使いながら学習をしました。
　化学領域は「メッキ」の学習です。銅板などを金属メッキし，メッキの仕組みについて学びました。最後は自分の作品をおみやげとして持って帰ってもらいました。
　生物学領域は「イモリ」の生態観察です。イモリの泳ぎ方や習性を調べ，からだの仕組みを観察しました。はじめは気持ち悪がっている人もいましたが多くの人がイモリを手にとって学習していました。最後に大きなオオサンショウウオのお披露目がありましたが，大きな歓声が上がっていました。
　日頃の学校とは違った授業に，多くの人が興味・関心を高めあいながら参加できたようです。

２年・３年 「校外学習」（２）

３年の先生から届いた写メールの紹介です。大阪方面で班活動中の生徒たちです。