４年 みさきの家 ６

　１日目の活動が終わろうとしています。学校の出発式では雨がふっていましたが、みさきの家では雨も降らずに、予定していた活動をほぼ実施することができました。
　子どもたちは、けがや病気もなく全員元気です。どうぞご安心ください。

４年 みさきの家 ５

　寝具を準備してから、野外炊事の開始です。メニューは、すきやき風煮です。みんなで協力しておいしい夕食ができました。

４年 みさきの家 ４

　プレイホールで入所式をしました。学校の活動旗を掲揚したあと、諸注意をしてもらいました。その後、芝生グランドで遊びをする前に、全員で記念撮影をしました。

４年 みさきの家 ３

　１２時ちょうどに賢島駅に到着しました。賢島港から遊覧船に乗り、みさきの家を目指しました。
　現地では、心配していた雨も降らず、さわさかな潮風にふかれて船旅を楽しみました。

４年 みさきの家 ２

　９時１５分京都駅発の近鉄電車に乗りました。車内では、トランプをしたり昼食のお弁当を食べたりしました。

４年 みさきの家 １

　４年生の岬の家が始まりました。
　出発式の様子です。あいにくの雨模様ですが、みんな元気に出発しました。

雑草をがんばって抜きました（２年生）

　２年生の子どもたちがみんなで協力をして，畑の雑草をがんばって抜きました。雑草がきれいに抜き取られた畑は整地され，２年生の子どもたちの手で「サツマイモ」を植える予定になっています。おいしい「サツマイモ」が，たくさん収穫できるといいですね。

「米作り」 の準備をしました（５年生）

　５年生の子どもたちが同志社女子大学の学生さんの協力のもと，食育教育の一環として米作りに挑戦します。そのための下準備として，お米を植える場所の草取りをしたり，水を入れて土を耕したりする作業を行いました。

　よいお米を収穫するためには，「土づくり」が大切です。「くわ」や「スコップ」を使って土を耕し，肥料をまいて土となじませ，ホースを用いて土が浸るくらいまで水を入れ，土と水をよく混ぜました。土を平らにしたら，「土づくり」は完了。後は「田植え」の日を待つばかりです。

「放課後まなび教室」 の 「開講式」 がありました

　放課後の子どもたちの「自主的な学びの場」と「安心・安全な居場所」を充実する取組として，「放課後まなび教室」を本校では実施しています。その「放課後まなび教室」の本年度の「開講式」が，昨日（５月６日（金））午後４時００分から，「図書室」でありました。

　開講式は最初に，実行委員長や学校長，コーディネーターのあいさつがあり，「最後までがんばりましょう。」や「放課後の使い方をしっかり考えてがんばりましょう。」などのお話がありました。続いて「学習アドバイザー」と「学習サポーター」の紹介，そして「参加登録児童」の紹介がありました。学習アドバイザーは地域の方を中心に，学習サポーターは地域の方の他にＰＴＡや学生を含めたお力をお借りし，ローテーションを組んで活動していただきます。また，今年度当初の参加登録児童は，２年生から６年生までの２０名でスタートします。本校の「放課後まなび教室」は，火・水・金曜日の放課後に実施します。

自転車の安全な乗り方を考える 「交通教室」

　４月１３日（水）の１年生の「交通教室」に続いて，今日５月６日（金）３時間目に５・６年生が上京警察署交通課の方にお世話になり，ふれあいルームで自転車の安全な乗り方を考える 「交通教室」を行いました。

　今日の交通教室は最初に，「自転車の安全な乗り方」というタイトルのＤＶＤを視聴し，自転車の安全な乗り方についての確認をしました。続いて，どこにどんな危険がひそんでいるかを予測する，危険予測トレーニングを行いました。ケース１では「一時停止標識のある，見通しの悪い交差点」，ケース２では「信号機のある交差点」について，どんな危険がひそんでいるのか考えました。５・６年生の子どもたちは，自転車を運転している自分を想像しながら，ひそんでいる危険についてしっかりと考えていました。

　５月２０日（金）には，２〜４年生の子どもたちの「交通教室」があります。