学年目標〜６年〜

　朝会に引き続き「室町タイム」を行いました。
　「室町タイム」とは，日ごろ感動したこと，考えたこと，感じたことなどを交流する会です。普段の学習でしていることを全校で行うのです。
　今回は，６年生が，学年目標と一人一人の決意を述べました。
　学年目標は
　　「動き出せ！６年。
　　　６年生はひとつ！
　　　動き出せ！自ら考えて。
　　　動き出せ！みんなのために。
　　　動き出せ！自分のために。」です。

　そのあと，感想を交流する時間を取りました。
「わかりやすい発表だった。」
「こんな６年生になりたいと思った。」
「”自ら考える”というのが，すごく大切だと思った。」
「ぼくたちの学年でも，お互いに注意しあえるようになってきた。」
「来年は６年生なので，ぼくたちもがんばる。」・・・等
聞いていた下級生から，たくさんの意見が出ました。

　それを聞いた６年生は，自分たちの存在の大きさに改めて気づいたようでした。
お互いに意見を出し合い，全校で深まり合う時間になりました。
　

計画委員会より

　朝会で，委員会からの連絡や発表をします。
今回は，計画委員会が「あいさつ運動」のことを報告しました。

　あいさつ運動を始めた最初の日は，あまりあいさつが返ってこなかったけれど，日を追うごとにみんながあいさつしてくれてうれしかったこと，あいさつすることでとても気持ちがよかったことなど，一人一人が感じたことを話しました。
　次に，標語を作って発表しました。「あいさつは，みんなを笑顔にするまほう」「うれしいね　あいさつすると友だちふえる」などです。
　今，学校では，全校あげて「あいさつ」に取り組んでいます。
　一人一人にしっかり意識付けができるように，続けていくつもりです。

お茶を入れよう

　５年生になって，家庭科の学習が始まりました。
　今日は，「お茶を入れよう」の実習です。
急須に人数分の茶葉を入れました。沸かしたお湯を，少し冷ましてから急須に入れます。１分ほどおいてから湯のみに注ぎました。
　あ〜おいしい。
　みんなで，憩いのひと時を楽しみました。

　

たんけんしよう

　前回，２年生に案内してもらった教室を，今度は１年生だけでたんけんしました。
担任の先生が，どんなことに気をつけたらよいかをお話ししました。みんな，真剣に聞いています。
　グループに分かれて出発です。教職員のいる部屋では「１年生の○○です。学校たんけんに来ました。」と，あいさつもがんばっていました。
　１年生だけでたんけんして，「さがして回るのがたのしかった。」「おんがく室がたのしかった。」「子どもクッキングのへやを見つけたよ。」「校長先生にあいたかったな。」などと，感想を話してくれました。
　だれも迷子にならず，しっかりたんけんできました。

リレー〜体育〜

　運動場から元気な声援が聞こえてきました。運動場を見ると，３年生が体育の学習中でした。
　３チームに分かれて，バトンリレーをしています。１回戦が終わって，作戦会議中。チームワークよく早く走れるように走る順番を相談していました。
　少し待っていると，２回戦が始まりました。スタートから，３チームの差がほとんど開きません。大接戦です。大声援のわけが，よくわかりました。
　３年生になって，バトンの引き継ぎ方，コーナートップ，スタートの合図の仕方などを学習しました。どの子も，力いっぱい走っていました。
　

帰路へ

　伊勢での活動をすべて終了し，予定通り１３時５５分発の電車で，京都に向かいました。
　駅前で集合している様子です。
　不安定なお天気でしたが，着いた先々ではお天気に恵まれ，十分活動できたようです。
　
　近くまで帰ってきたら，再度メール配信でお知らせする予定です。

　たくさんのお土産話を楽しみに，出迎えたいと思います。

鳥羽水族館

　遊覧船で鳥羽湾めぐり。鳥羽湾の見学をしました。
甲板では，カモメにえさやりをしました。

　そのあと，鳥羽水族館へ。
グループに分かれて行動します。

毎年子どもたちに人気のアシカショーや，海の生き物を実際に触れるコーナーも。
お土産を買うのも，旅の大きな楽しみです。
いろいろ吟味しているようです。

朝ごはん

　修学旅行２日目。
　全員元気に朝を迎えました。

　元気もりもり！！

　朝ごはんパクパク！！

＊ 日の出 ＊

　素晴らしい日の出が見られました。
　東郷先生が代表で引いたおみくじは「吉」と出ました。

豪華な夕食「いただきます」

１日活動して，きっとお腹がすいたことでしょう。
予定通り午後６時から，旅館での夕食となりました。
子どもたちが好きなおかずがたくさん。
おかわりもきっと進むことでしょう。
この後，買い物に出かけます。
いいおみやげが買えるかな！？