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最新更新日：2024/07/02 |
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日曜参観保護者アンケート
日曜参観保護者アンケート 平成２２年６月１３日実施
（１）あなたのお子さんの学年は何年生ですか？ 1年生 【 ４５％ 】 ２年生【 ２７％ 】 ３年生【 ２５％ 】 育成学級【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （２）学校教育目標は、生徒や保護者の願いになっている。 そう思う【 ３０％ 】 ややそう思う【 ５６％ 】 あまりそう思わない【 ６％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ６％ 】 （３）授業や行事等はバランスよく教育活動が行われている。 そう思う【 ３６％ 】 ややそう思う【 ６０％ 】 あまりそう思わない【 ２％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （４）子どもは学校へ楽しく通っている。 そう思う【 ６０％ 】 ややそう思う【 ３４％ 】 あまりそう思わない【 ２％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ２％ 】 （５）さまざまな活動にチャレンジする精神が育ってきている。 そう思う【 ３６％ 】 ややそう思う【 ４７％ 】 あまりそう思わない【 １５％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （６）正しい行動ができるようになってきている。 そう思う【 ３２％ 】 ややそう思う【 ５６％ 】 あまりそう思わない【 １０％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （７）お互いの人格を尊重する態度が育ってきている。 そう思う【 ３４％ 】 ややそう思う【 ５４％ 】 あまりそう思わない【 １０％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （８）しっかりと挨拶ができる。 そう思う【 ３５％ 】 ややそう思う【 ３７％ 】 あまりそう思わない【 ２２％ 】 そう思わない【 ２％ 】 無回答【 ２％ 】 （９）各授業の目標が生徒によく伝わっている。 そう思う【 ２１％ 】 ややそう思う【 ６５％ 】 あまりそう思わない【 ６％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ６％ 】 （10）生徒にとって授業がわかりやすい。 そう思う【 ２６％ 】 ややそう思う【 ６０％ 】 あまりそう思わない【 ６％ 】 そう思わない【 ２％ 】 無回答【 ４％ 】 （11）基礎的な学力が身についてきている。 そう思う【 １５％ 】 ややそう思う【 ６９％ 】 あまりそう思わない【 １５％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （12）家庭学習に積極的に取り組んでいる。 そう思う【 １７％ 】 ややそう思う【 ３９％ 】 あまりそう思わない【 ３９％ 】 そう思わない【 ４％ 】 無回答【 ０％ 】 （13）朝ごはんをはじめとしてバランスよく栄養を取っている。 そう思う【 ３２％ 】 ややそう思う【 ４７％ 】 あまりそう思わない【 １９％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ０％ 】 （14）子どもと学校の話をよくする。 そう思う【 ４３％ 】 ややそう思う【 ４５％ 】 あまりそう思わない【 ８％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ２％ 】 （15）西院中だより、学年だより等で学校の様子がよく伝わっている。 そう思う【 ３７％ 】 ややそう思う【 ５５％ 】 あまりそう思わない【 ４％ 】 そう思わない【 ０％ 】 無回答【 ２％ 】 （16）授業参観や懇談の回数は適切である。 そう思う【 ４３％ 】 ややそう思う【 ４５％ 】 あまりそう思わない【 ８％ 】 そう思わない【 ０％ 】無回答【 ２％ 】 第１回 親まなび委員会右京支部合同研修会の報告
７月１５日（木） 嵯峨中学校にて研修会を行いました。
演題 〜 人はどのように学び・育ち，どのように老いていくのか 〜 認知症になった人とのかかわりを通して 講師 滋賀県 認知症専門指導部 赤 沼 フ サ 枝 氏 ◇ 認知症になった人の気持ちを理解し，その人にあったお世話の仕方が 進行予防の鍵を握る。 人は，人として育ち，認知症になっても人として充分な力を持ってい る。 （昔，体験してきたことや，身体で覚えた記憶は壊れにくい） ◇ 認知症になった人を，私たちの街では，家族から誰かにカミングアウト 出来る環境ですか？ 認知症の方も，子供も，地域で支えることは原則同じ気持ちであるとい うこと。 ・育ち行く子供力を伸ばす関わり→人を人として育てる地域力 ・壊れかけていく不安のある人を支える関わり→人を人として尊敬す る地域力 受容と共感を感じてもらう関わり方が，どちらにおいても大切なのですね・・・。 |
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