がんもどきのあんかけ

久しぶりの「給食室から」です。
今日は「がんもどきのあんかけ」と「豚汁」です。
「がんもどき」は一つ一つ手でこねると聞き，
給食室をのぞいてみました。
１１時，調理の真っ最中です。
やはり「がんもどき」を丁寧にこねて，形を作っていきます。
一人３つぐらいになるそうで，全校児童，教職員合わせて約２８０人分なので
２８０×３＝８４０
作ることになります。
それもうまく１２時１５分に合わせてです。
給食調理員のプロの技かと思います。
形が作れたら，順番に大きな鍋であげていきます。
油がはじけます。なので，慎重にあげていきます。
この作業と並行して，「豚汁」も作っていきます。

４時間目の授業が終わった１２時１５分過ぎ
子どもたちの「いただきます！！。」という声が聞こえてきました。

来週から給食感謝週間が始まります。
給食調理員さんや食材に感謝して，給食をいただきたいと思います。

ほけんしつ前掲示板

保健室前掲示板には、健康に関することが掲示してあります。３枚もあるので養護教諭が作成した教材をはる掲示板と健康に関する新聞をはる掲示板と保健委員会の取組を紹介する掲示板に分けています。１２月から１月にかけては、体の骨と内臓についてパズル式にして掲示してみました。パネルシアターの不織布を使用したので、子どもたちが自由に骨や内臓をはって楽しんでいます。本来の目的と違うような気もしますが、さわって見てなんぼですから…。２月は、心についての掲示を考えています。３月は、いよいよ卒業する６年生に向けてのメッセージを掲示する予定です。また、見てくださいね。ちなみに、保健委員会の取組をはる掲示物は、今、保健委員が取り組んでいるかぜの予防についてのプレゼンを掲示する予定です。シナリオも絵（写真）もみんなで考えました。なかなかの力作です。お楽しみに。

ふわふわことばとチクチクことば

　社会性を育てる学習で「ふわふわことばとチクチクことば」をしました。
「温かい言葉のよさに気づき，優しい言葉かけができるようにする」ことをねらいとして，全学年で取り組みます。
　５年生は，子どもたちの考えたふわふわことばとチクチクことばを廊下に掲示しました。言葉の大切さを意識しながら，温かい言葉をかけ合える集団に育ってほしいと願っています。

はじめての室町まつり〜１年〜

　１年生にとっては，初めてのおまつりです。１組は「ボーリング」「なんでもつり」，２組は「空中はねつき」「もぐらたたき」です。
　初めてとは思えないほどスムーズに進めています。受付係・説明係・準備係・計時係・・・と，みんなで分担してがんばっていました。お客さんが途絶えると「いらっしゃい，いらっしゃい」「おもしろいですよー」と宣伝して回る姿も見られ，思わず足を止めてしまうお客さんも多かったと思います。

２年生のお店

　２年１組のお店は「コロコロキャッチ」「紙コップロケット」「とんとんずもう」，２組のお店は「ボーリング」「まと入れ」です。
　「紙コップロケット」では，的になる大きな人形が作ってありました。高得点の穴に入れようと，みんな一生懸命挑戦していました。「ボーリング」では，見事にストライクを出す子どももいて，盛り上がっていました。

３年生のお店

　３年生は「１０秒ぴったりストップウォッチ」「めくって勝とう」「ビンゴストラックアウト」です。
　「めくって勝とう」は，相手の色のカードをめくって自分の色に変えていきます。めくってもめくっても相手の色になってしまうので，みんな必死でめくりつづけました。はじめは１分間のルールだったようですが，かなりハードだったようで，途中から３０秒に変更したそうです。

４年生のお店

　４年１組のお店は「投げたものは何だ？」「クイズボックス」，４年２組のお店は「トレジャーハント」「５秒タイム」「コップにぽちゃ」です。
　シークレットクイズは，壁と壁の隙間から一瞬見えた物体は何かを当てるクイズです。動体視力が鍛えられそうです。５秒タイムは，ぴったり５秒を当てた人が勝ち。０．０１秒を競っていました。
　

５年生のお店

　５年１組は「セルフバーガー」「キャッチーズ」「ピースをさがせ！inクイズ」，５年２組は「スーパーボールすくい」「もぐらたたき」です。
　おまつりの夜店みたいに，水に浮かぶスーパーボールをすくえるようになっていました。セルフバーガーは，本物みたいに作ったハンバーガーを使ったゲームです。
　お客さんはみんな，かなり集中してゲームに取り組んでいました。

おばけやしき〜６年〜

　室町まつりがありました。子どもたちが毎年楽しみにしている取組です。
　各学級で楽しいお店を工夫して出し，500円分のスタンプカードをもって各学級のお店を回って遊びます。お店の宣伝に，ポスターをいっせいに掲示しました。
　６年生は，恒例になった「おばけやしき」です。下の写真は，開始早々できた行列の様子です。真っ暗な体育館でダンボールで囲まれた通路を通ると，隠れていたおばけが出てきたり，急にガタガタ音がし出したりしました。「こわかったー！」「おもしろかったー」と，一番人気のお店でした。

エコチャレンジ教室（５年）PART3

　色分けして貼ると，赤い付箋が集まっているところがよくわかります。その表を見て，グループごとに行動目標を決めて発表しました。
　子どもたちに関心をもたせるだけでなく，行動につながる具体的な姿を示してもらえたことで，実践の意欲付けにしたいと考えています。