京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/04
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学校教育目標:自ら考え判断し、自信をもって行動する子を育てる

家族からの手紙

 山の家も3日目の夜。少しホームシックにもなってきたころ,お家の人から子どもたちに書いていただいた手紙を読みました。みんな嬉しそうです。あと2日頑張る力が湧いてきました。その後,返事の手紙を家の人に書きました。山の家のことをいろいろお知らせしていると思います。楽しみにしていてください。
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ミニトマトの本葉が大きくなっています

 先日間きをして3本にしたミニトマトの本葉が大きくなってきましたので観察をしに外に出ました。今日は本葉に注目して
 1.大きさ
 2.数
 3.色やかたち
 4.手ざわりなど
をくわしく観察しました。ものさしをもってミリメートルまで測っている姿もありました。
 もう少ししたら,1本にして育てます。
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奈良の大仏

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 金曜日の校外学習で奈良の東大寺へ行きます。
今日は,‘奈良の大仏はどうして,どのように造られたのか’
その時代背景や人物に迫って課題解決していきました。
子どもたちは,資料集や家からもってきた本を調べ,
ノートに分かりやすくまとめていました。

野外炊事開始!

 火おこしの火を使って野外炊事をしました。焼きそばの完成です!昨日の野外炊事の経験が生きています。
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火おこし体験

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 火おこし体験。説明を受けて,汗だくになって,火おこしをしました。煙は出るものの炎になるのには,時間が必要です。

3日目昼食(弁当)

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 交流の森での弁当となりました。

川の観察

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 水質調査,ボート体験をしました。

川での活動

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 川の活動です。四錦の近くの鴨川とは,水温が違います。いる生き物も多少違います。

八桝川の活動

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 3日目午前の活動は,川での活動です。

走り高跳び

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 何度も何度もチャレンジし,自分にあった助走距離をみつけていきました。
・バーに向かってななめの方向から助走する
・はさみ跳びの跳び方で跳び越す
この二つの課題に向かって真剣に取り組みました。
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