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最新更新日:2024/08/23 |
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高学年『ロックソーラン』![]() 栄養の学習![]() ![]() やさいをそだてよう
生活単元学習で毎年取り組んでいる『野菜を育てよう』の学習。3組の畑の草抜きをしてからずいぶん経ちましたが,今日やっと土を耕しました。(今年はちょっと遅いです…。)4人が希望を出し合って,きゅうり・ミニトマト・すいか・ゴーヤを育てることになりました。次は,その苗を植えます。
![]() 人権集会![]() ![]() みんなおなじもくひょうにむかってがんばっていきましょうね。 やさいのかんさつ![]() ![]() ![]() 目で色,形,数,大きさをかんさつしたよ。手でさわって,ざらざら・つるつる・ちくちく!ふしぎなさわったかんじにびっくりしてしまいました。はなでにおいをくんくん,どんなにおいかな。もう,やさいのにおいがしてきたかな。 児童集会
本日,児童集会がありました。初めに,児童会本部役員の自己紹介がありました。次に,各クラスの学級代表の自己紹介と抱負を発表しました。半年間ですが全校みんなのためにがんばってください。最後に,運動委員会からの遊びについての注意やお知らせがありました。
![]() ![]() ![]() 大きくなったよ
3組で毎年描いている等身大の自分。1年,1年,心と体はもちろん,描く絵も成長しています。
4月から,教室に掲示していましたが,『わたしはだれでしょう?』クイズも添えて,3組掲示板(階段踊り場)に貼り,全校の友達に見てもらいます。 『ぼくはみかんがすきです。ぼくはだれでしょう?』 『わたしはスティッチがすきです。わたしはだれでしょう?』 『わたしはオルガンがすきです。わたしはだれでしょう?』 『ぼくはニモがすきです。ぼくはだれでしょう?』 『わたしはリコーダーがすきです。わたしはだれでしょう?』 クイズに答えて階段を通ってくださいね。 ![]() たねまきしたよ
やっとホウセンカとオクラのたねをまきました。
これが、どんな風にそだっていくのか かんさつを続けていきます。 「たねをうえたものを、どこにおいたらいいかな。」 「うんどう場のほう。だって、日がよく当たるもん。」 これまでのけいけんから、日光がひつようなんだとかんじているんだね。 「め」が出るのを心まちにしながら、上手に水やりをしようね。 ![]() ![]() できる仕事をふやそう(家庭科)![]() ![]() できる仕事をふやそう(家庭科)![]() ![]() |
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