ベンチ作り

2月24日（木）
　今，ベンチを手作りしています。数台作って，グリーンランドに置くつもりですので，お楽しみに！

五大力尊子ども餅あげ

2月23日（水）
　今日は，醍醐寺の五大力尊の餅あげに，３・４年生が参加しました。数人でグループを作り，力を合わせて御餅を持ち上げました。3年2組担任の譜久村先生も挑戦し，見事にお餅を持ち上げることができました。

ALTの先生

2月18日（金）
　今日は,クリス先生最後の授業でした。今年度は,10回来ていただき,５・６年生が教えていただきました。一年間ありがとうございました。

入学説明会・家庭教育学級

2月17日（木）
　半日入学と同じく2時40分から入学説明会と家庭教育学級を行いました。教頭の方から入学説明，学校長の方から家庭教育学級の話を行いました。

半日入学

2月17日（木）
　本日2時40分から半日入学を行いました。
　一人ずつ名前を呼ばれたら元気よく返事をしました。「大きな栗の木の下で」の歌に合わせて体を動かしたり,じゃんけん遊びをしたりしました。紙芝居を読み聞かせてもらった後は,名前や図形をかいたり,折り紙遊びをしたりしました。
　みんなよく話を聞いてがんばっていました。4月からいよいよ1年生ですね。

フレンドリー活動

2月15日（火）
　今日の2校時にフレンドリー活動がありました。6年生に送るしおりを作りました。一人ずつ6年生にメッセージを書きました。

クラブ見学

2月14日（月）
　今日のクラブの時間に3年生が見学して回りました。メモをとりながら，来年度入りたいクラブを考えました。

朝会２

2月7日（月）
　6回，賞状渡しをしました。

朝会１

2月7日（月）
　今日の朝会では，校長先生の話の後に，賞状渡しがありました。書き初め展・絵画展・版画展・読書感想文コンクールなどたくさんの表彰がありました。

ちょこっと通信2月

校長室から２月　　　〜ちょこっと通信〜
おべんとうの日
　本校で取り組んでいます「おべんとうの日」をご存知ですか？今から３年前に始めたこの取組も相当定着してきました。１月３１日には５年生がこの取組をします。今年度はもう６年生は終わりましたが主に高学年がおべんとう作りに挑戦する取組です。
　私がこの取組を始めたのはある機会に四国で「おべんとうの日」をしていることを聞いたからです。
食べることの好きな私は興味を持ち，四国の様子を調べたり，今まで私自身が経験したことを付け加えたりしながら自分なりにアレンジしてみました。
　学校行事があると，忙しい保護者の方が子どものためにお弁当を作ってくださる。その気持ちに感謝しよう。また，どうしても作ってもらえないときもあるでしょう。高学年だから自分で作れたらいいな。自分で作ったお弁当は格別においしい味がする。
　小学校では当たり前のように給食があるけど中学校へ行けばお弁当を用意する機会も増えます。そのときちゃんと栄養バランスを考えて作るかな？タンパク質や脂質だけでなく野菜も食べなくちゃ！
　小学校を卒業して早い人なら１０数年ほどで保護者になる人もいるでしょう。その時自分の子どもにお弁当を作ってやれるようになって欲しいなあ。自分で買い物をして良い食材，経済的な食材，旬のもの，予算内の買い物ができるかな？もったいない食べ残しはしていないかな？
　家庭科では調理実習もする。理科では体のつくりと働きの学習もする。給食週間では食べ物を作ってくださる方に感謝の気持ちも学ぶ。ご飯を作る大変さを知ろうや。
　そんなことに気づく取組だと考えました。あまり約束事は多くありません。
・家の人には作るのを手伝ってもらわない。（口は出しても手は出さない。）
・予算の範囲内で作る。（１食分の給食代ぐらいです。）
・もちろん買い物も自分でする。
・冷蔵庫で眠っているようなものに関しては予算外でも構わない。（もったいない！）
　このくらいです。学年によって，またその年によってバリエーションはありますが，とにかくやってみよう・・・という精神です。本校では食育はお手の物です。
　はじめてやった時には私自身も驚きました。いろいろなお弁当があるのですが，みんな自分のお弁当を自慢しながら比べっこするのです。彩りのないノリ弁当を自慢する男の子！ぎゅうぎゅう詰めになったオムライスのケチャップがお弁当箱から染み出してカバンを赤く染めている子。可愛いパンダをご飯で作っている女の子！朝の５時から起きて作りだした子も大勢いました。もう１時間目から昼御飯の時間の話題でもちきりでした。
　思わぬ副次的な効果もありました。「全然会話にならなかった親子が弁当を作る時に久しぶりによく話しました。」「できたときにいつもありがとう・・・と言ってくれました。」とあとから保護者の方が話して下さいました。好き嫌いの多い子が栄養バランスのため緑の野菜の食材を自分で調理して食べたり，タイムサービスまで待って安い材料を利口に買う子が出てきたり・・・
　そして一番大きかったことは食べるときの会話が弾むこと弾むこと！誰も一人で黙々と食べる子はいません。孤食なんてことは全く論外でした。今この取組をしているのは京都では本校のみです。食べることは生きること。本校では６年生の取組が５年生へ，そして形を少し変えて４年生へ広がりつつありますが「おべんとうの日」がもっと多くの学校で拡がるとうれしいのですが・・・