英語活動（My Lunch）

今回は「My Lunch」を作りました。メインメニュー・ドリンクメニュー・デザートメニューの中から自分の好きなメニューをひとつずつ選んで、オリジナルのLunchを作りました。そして、できあがったLunchをクラスのみんなの前で紹介しました。どれも、とてもおいしそうな「My Lunch」にできあがりました！！

英語活動（Can you〜？）

今回の英語活動は「Can you〜？」（〜はできますか。）という内容の学習をしました。「Can you play the guitar？」や「Can you play baseball？」・・・などと聞かれて、それに対して「Yes，I can．Ｉ can〜．」か「No，I can’ｔ．I can’ｔ〜．」で答えるというやりとりをしました。クラスの友達と交流する場面では、何人とやりとりができるかを競い合って会話をしていました！！

北総合支援学校のお友だちと

　３年生は，楽しみに待っていた北総合支援学校のお友だちとの交流会をしました。
　多目的室で行われた交流は，「歌・わなげ・自己紹介」でした。
　「歌」は，全員が手をつなぎ，円となって元気いっぱいに歌っていました！！前回交流したのは１０月だったのですが，その姿を見ると，久しぶりに会ったとは思えないような，子ども達の心が一つになった瞬間でした。
　「わなげ」は，Ａ〜Ｆ各七人の６グループに分かれ，一人二回まで投げることができるというルールで行われました。児童たちは独自の投げ方を開発しながら，何とか点数が取れるように工夫していました。二回戦ほど繰り広げ，最後に勝利の栄冠を勝ち取ったのは，１４点満点のＦチームでした。
　自己紹介では，「自分の好きなことの紹介」をしました。好きなことを星型の紙に書いたものを事前に用意して，大きな模造紙に貼り進めていきました。
　仲良く活動した後には，「来年もまた会おうね」「また一緒に遊ぼうね」と声を掛け合い，玄関までみんなで送っていきました。また，継続して交流していきたいと考えています。

河村能舞台PART３

　次に竹生島を謡いました。
日本の昔からの音階で上がる下がるというものを見ながら
謡いました。
　最後は河村先生の華麗なる舞台を見せていただきました。
体全体で表現することが「能」なんだと分かりました。
　こうして予定していた２時間半があっという間に過ぎました。
　先生の最後の言葉です。

「皆さんは歴史の舞台となった室町に住んでいます。」

「ここにはたくさんの文化遺産が残されています。」

「ぜひ見つけてよい文化に触れてほしいと思います。」

貴重な体験をさせていただいた河村先生，ありがとうございました。

　（氏名掲載は，了解済みです）

河村能舞台PART２

次は舞台での歩き方です。
せまい舞台で常に安定した歩き方をし，
少ない動きの中でいろいろな表情やおもいを伝えることができるように考えられていました。
見ている人が想像し，一緒に参加できるような動きが必要とされていました。
そのための小道具がお面であり，装束でした。
お面は何百年もの昔に作られたものでした。
能面に表情がないというのは間違っていて，
面にできる影で表情が変わると教えていただきました。

河村能舞台PART１

前から近くにあってもなかなか行けなかった
「河村能舞台」
今年は京都府の「京の次世代　文化お手伝い体験事業」に申請し，
見学・体験の運びとなりました。
「お手伝い」というのは「手」から「手」に伝わる「ほんもの」の体験をすることで
いわゆる「お手伝い」ではありません。
講師の重要無形文化財保持者の河村晴久先生は，この室町小学校の先輩です。
「背筋を伸ばして自然に，静かに。」
６年生４０人はまず挨拶の仕方から教えていただきました。
　次に，舞台の説明がありました。どうして前の目立つところに柱があるのか。
それは，面をかぶった時に視野がせまく下が見えないので，
舞台から落ちないように柱がわざと残してあるそうです。
また意外とせまい舞台の奥行き感を出すため様々な工夫がされています。
　いよいよ舞台に上がらせてもらいます。
ここで白い足袋か靴下に履き替えます。（写真真ん中）
最初は，ピカピカの舞台をからぶきです。
中腰になってふくのは結構大変です。交代してふきました。（写真上）
次に，オカラを袋に入れて磨きます。オカラの植物性油で磨き上げるのです。
磨き終わって板が鏡のように背景の松を映し出しています。
なぜ白い足袋か靴下にはきかえるのか，もう分かっていただけたかと思います。

セミだ，もうすぐ夏休みだ!

今朝，正門前で登校中の児童が泳ぐように歩いているセミを見つけました。
昼ごろに，もう一度見に行くと死んでいたそうです。
せっかく羽化したのに，きっと，昨日来の大雨で羽化に失敗したのでしょう。
「クマゼミ君，君の顔を見ると夏休みが近いんだよね。楽しみだよ。」

みんなで玉入れ大会！

中間休みを利用して，５・６年生の運動委員会の計画してくれた玉入れ大会を２年生がしました。
円の外から玉を投げてゴールに入れるというルールでした。

しかし，熱が入っていくうちにどんどん円の中に入りそうになっていき，注意しあう声も出てきたりしながら，ルールを守りつつも楽しんでいました。

３０秒間で約８０個も入れており，みんな入れるのがとても上手でした。

室町タイム〜５年

　今年度２回目の「室町タイム」で，５年生が「花背山の家野外活動」での感動体験を発表しました。
　５年生は，５日間の活動にテーマを決めて取り組みました。そのテーマと感動したことを，全校のみんなに話してくれました。
　火起こしをしたこと，テントで寝たこと，山登りでのこと，魚つかみのこと，自分たちで調理して食べたこと・・・どれも普段できないことばかりで，一人一人の心に残る体験となったようです。
　５年生は，全員が原稿を見ないで発表しました。覚えて話すのは難しいことですが，５年生ぐらいになると自分の言いたいことや話の中心を意識して話しているので，ちょっと詰まりかけてもすぐに戻すことができます。たいしたものだなと感じました。みんなの方に視線を向けて話したことで，聞いている方にも，思いがしっかり伝わってきました。

委員会からのお知らせ〜図書委員会

　図書委員会から，読書週間についての報告がありました。
読書週間中の貸し出し数の発表です。

第３位　４年生で，１０７冊
第２位　３年生で，１３０冊
第１位　１年生で，１６５冊の結果でした。

　結果発表では，みんなから拍手が起こりました。
図書委員会の取組で図書室に来る子どもが少し増えたようです。中間休みや昼休みには図書室で毎日貸し出しを行っています。夏休み中にも開館するので，たくさん借りに来てください。