人権標語

１年２組の人権標語

人権標語

１年１組の人権標語

すごうい！

図工「広がれ！友だちワールド」
いよいよ「刷り（すり）」の学習に入りました。
ちょうこく刀でほったところが、どんなふうになるのかがドキドキワクワク！！

ローラーを使ってのばしたインクを板につけ、
和紙をのせてバレンでくるくるくるくる。
そおっと和紙をはずすと、きれいにもようが写りましたよ。

次は、紙で作った友だちを黒のインクで写しとっていこうね。
３ネンジャーたちのせい作は、まだまだ続くのであります。

いよいよ

もうすぐ持きゅう走記ろく会。
体育の学習も力が入ります。

「やった！前より早くなった！」
「足を大きく開いたら走りやすかったで。」
「持久走記ろく会で新記ろくを出すぞ！」

ゆけ！！３ネンジャーたちよ！

サラムの広場にて

今日のみのりは、校内につくられたサラムの広場へ。
ここではかん国・朝せんの様々な文化がしょうかいされています。
「納所３年マダン」に向けてのじゅんびを進めているみんなは大よろこび。

タルという仮面をつけてはしゃぐ３ネンジャー
ヨルチェとクングルチェ（ばち）を正しく持ってチャンゴをたたく３ネンジャー
チマチョゴリを体にあてて、みんなに「え〜っ！」と言われるタンニンジャー（；；）

「納所３年マダン」に向けて、とってもいい時間になりました。

土曜学習

土曜学習が本日ありました。呉竹総合支援学校のAさんもいっしょにツリーを作ったりしました。
また，女性会の方からの絵本の読みきかせを聞いたり，びっくりばこを作ったりして子どもたちにとって，とても楽しい１日になりました。

あいさつ運動

１２月９日の木曜日に５年生のあいさつ運動がありました。
３組の５年生２人も元気に「おはようございます」とあいさつをしていました。

駅員さんにインタビューしてきたよ！

生活科の「よどえきに行こう！」の学習で駅員さんにインタビューをしてきました。「駅員さんになって一番うれしかったこと」「京阪電車の駅は全部でいくつありますか」などたくさん質問がでてきました。これから聞いたことををまとめて、新聞をつくります。どんな新聞ができるか楽しみです。

持久走記録会試走（５・６年合同）

６年生と合同で試走を行いました。６年生のスピードを肌で感じて大変よい経験になりました。試走後には，６年生から自分たちが果たせなかった大文字駅伝本選出場という目標をやり遂げてほしいという熱い思いの言葉も贈られました。

あいさつ運動（５年）

校門付近に立って，全校にあいさつを呼びかけました。気持ちのよいあいさつの輪が学校中に広がってほしいと願っています。これを機会にあいさつの大切さについてお話し下さい。