スチューデントシティ

　５年生のスチューデントシティ学習が始まりました。とても難しい内容なのですが，３組の５年生も，友達と一緒に考えたり，話し合ったり…交流学習を積み重ねて，当日の体験学習が有意義なものになるようにしたいです。
　今日は，第１時間目。「人はなぜ働くのだろう」というテーマで学習しました。２人とも一生懸命自分なりに考えて，ノートにまとめたり，発表したりしていました。

のびのびタイム

　中間休みののびのびタイムが始まりました。今年度は，なかよしグループで一緒に遊びます。なかよしグループでの取り組みは初めてなので，３組児童は集合の時点で少々戸惑っていましたが，グループの友達が上手にリードしてくれて，仲良く遊ぶ姿が見られました。
　次回は，１２日の日曜参観日。２回目なので，もう少しスムーズに遊べるかな…と，期待しています。

おはよう！

　今朝は，「あいさつ運動」を３年生が担当しました。
　朝からジリジリと太陽が照りつけ，みんなの顔には汗の玉が光っていましたが，それにもめげず，元気いっぱいあいさつしました。
　３組の３年生も，友達と一緒に大きな声で「おはよう！」と，登校してくる友達に声をかけていました。

あいさつは何のため？

今日のあいさつうん動は、３ネンジャーが当番でした。
登校してきたら正門の前にならんで、後からくる全校のみんなに「おはよう」をとどけます。

３ネンジャーのみんな、元気な「おはよう」をとどけることはできたかな？
ちょっとはずかしくて、はじめはなかなか声が出なかったね。
時間がたつと、タンニンジャーたちのかけ声であいさつをする人もふえました。

こんなにドキドキしながらも、あいさつを大切にしなくてはいけないのはなぜなのでしょう？
ぜひおうちでもそんなことを話し合ってみてください。
そして、毎日の元気なあいさつを大切にしていきましょう。

第１回 のびのびタイム

　６年生が企画・運営する縦割りあそび「のびのびタイム」が始まりました。なかよしグループでいろいろなあそびコーナーを周ります。

のびのびタイム

５年生と３年生がたてわりグループで楽しく活動しました！

のびのびタイム

なかよしグループ（５年と３年）で各コーナーをまわりながら，楽しく活動しました！

今朝の様子

　今日は第一水曜日なのでＰＴＡの「キッズ・サポート・ディ」でした。それと共に児童会の「あいさつ運動」の日でした。今日の当番は３年生でした。最初はなかなか声が出ませんでしたが，徐々に「おはようございます。」が大きくなってきました。

ぐんぐん育ってます

種から育てているツルレイシが、ぐんぐん大きく育ってきて、ついに実ができました。
さっそくとって調理して食べたい・・・ところですが、理科の学習で、実がじゅくした後のことを観察したいので、黄色くなって中から赤い種がはじけとぶのを待ちます。

４年生のみんなもツルレイシのように、暑さに負けずにぐんぐん成長してね。

国語辞典大活やく！

国語「三年とうげ」の学習を進めようとしたら・・・
「『とうげ』ってなんやろ？」
「『ふもと』もわからへん。」
わからない言葉がたくさん出てきました。
そこで登場したのが国語辞典。
お話の中の意味が分かりにくい言葉を見つけては、
国語辞典で意味を調べて大まん足。

「こわがりながら（おそるおそる）歩いてはったんや。」
「（さし絵を指さして）山のふもとはここや。」

言葉の意味がわかると、お話のおもしろさもふくらみます。