ちょこっと通信７ 地域交流作品展アンケート

平成2２年度地域交流作品展
アンケート用紙
１．地域交流作品展について
地・用意を手伝えなくてすいません。
　・早くから呼びかけていただいたのに作品が少し減って残念。
　・どの方もすばらしい作品でした。
　・各学年力がこもっていてユニークな物や夏休みならでは作品に目を細める。
　・身近な物を利用しての工夫をこらした作品がいい。
　・栗陵中の絵画も素晴らしい。
　・6年生の書道の作品が力作ぞろい。
　・少し作品数が少なかったが女性会の方々など大人の作品が立派。
関・来館者は保護者にも記帳してもらった方がいいのでは…。
　・こういう取組が全市に広がっていけばいいですね。
　・もう少しアンケート用紙に記入していただける工夫を。
保・入学前の子どもが毎年楽しみにしています。（２）
　・子どもの作品に工夫がありわが子にも刺激を受けます。（２）
　・子どもの作品が毎年バージョンアップしていきますね。（２）
　・家庭でもできる理科の実験が楽しいですね。
学・この時期に体育館が使えないのは…。
２．その他学校の取組みについて
地・学校に足を運ぶ機会が増えた。（２）
　・いつもいろいろと新しい企画を考えて下さるのがありがたい。
　・特別に支援のいる子に配慮しているのがありがたい。
　・学校を核にして地域との連携が取れていて良い。
　・学校と地域が一体となった取組をこれからもお願いします。
関・毎年新しいことに挑戦している学校の姿が嬉しい。
　・学校自体に「がんばろう」という姿勢が伝わってくる。良いところを継続しながらも新しい血を入
れ替えながらマンネリしないように取り組んでほしい。
　・保護者，ＰＴＡの協力もありがたい。
保・今年はどんな企画があるのかいつも楽しみである。
　・支援のいる子に対して丁寧な対応が嬉しい。
　・学校と地域が共汗しての取組が安心である。
　・池田東に入学できてよかった。（３）
学・4日間の自由参観は普段通りの姿を見てもらえてよかった。　　（５）
・掲示物等を工夫すればよかった。
　・指導者側は少し緊張したが子どもたちは意識していなかった。　（３）
　・社会見学にも見えていて驚いた。朝一番からも見えていた。終わりの会にいらっし　　ゃった方もいた。
　・自由参観で保護者との信頼関係が作れるのか疑問が残った。
　・ほぼ毎時間だれかがおられた。　　・正直疲れた。
　・いろいろな行事が入っていてバタバタしていた。　（２）
　・逆にうまく参観を利用して保護者，地域とのコミュニケーションが図れた。
なお，　
地は地域の方　
関は学校運営協議会の方　
保は保護者　
学は教職員
（　）内数はほぼ同じ意見の方の数

ちょこっと通信７最近の話題から

校長室から　　　〜ちょこっと通信〜　7
　　　　　　　　　　最近の話題から　
　いつもお世話になっているＰＴＡの話から。
　ＰＴＡは京都ではどこの学校にもあるのですが，意外とその組織についてはご存じありません。
「単位ＰＴＡ」と呼ばれる学校単位のＰＴＡ（本校なら池田東ＰＴＡ）は，伏見東「支部ＰＴＡ」にまとめられ支部での研修や行事に参加します。またその支部ＰＴＡは「小Ｐ」と呼ばれる小学校のＰＴＡ組織に統括されています。
この小Ｐの今年のテーマの一つに「親子コミュニケーションの日」が設定されています。
また，ＰＴＡは何も小学校だけではなく，中学校・高校・総合支援学校にもあり，それぞれ中Ｐ・高Ｐ・総Ｐと呼ばれています。それらの取りまとめをしているものが「市Ｐ」です。そしてその上には「府Ｐ」があり，またその上に近畿での取りまとめをする「近Ｐ」があり，そして会員数約1,000万という巨大な団体の「日Ｐ」がすべてを統括しています。
　先日私はこの「日Ｐ」関係の研修会に出てきました。ここで京都市の池田東小学校のＰＴＡの様子についてお話をする機会に恵まれました。全国の参加者に保護者と学校のよい関係，よい広報のしかたについて本校のＰＴＡを紹介してきました。実はこの「日Ｐ」の全国大会が平成24年に京都市で開催されます。大きな経済効果も期待されています。
　さて，そこで参加された保護者との会話の一部を紹介します。・・・
「校長先生，来年度に指導要領というものが変わるんですねえ。新聞とか見てるとゆとり教育が変わるんですよねぇ。あと小学校に英語も入ってくるんですよねぇ。英語は塾に行かせた方がいいんでしょうか？ゆとり教育が終わったら昔のような勉強に戻るんですか？」
昔の教育とはどんなものを考えておっしゃったかは分かりませんが，英語については少しお話もしました。
「『外国語を用いてコミュニケーションを図る楽しさを体験する』ことが目的なんです。京都市では英語の音声やリズムに慣れ親しむことなど，児童の発達段階を考慮して英語とのよい出会いを実現するとともに，コミュニケーションへの積極性を図ろうとします。われわれが中学校で習った英語の前倒しではないんです。」
「ということは発音など会話が中心なんですか？」
「別に上手にしゃべろうとか言うのではなく日本語を話す方だけでなくいろいろな方とコミュニケーションが取れる人間になって欲しい，という思いからできた外国語です。」
「ふうん！よく分かりませんが，じゃあどういう勉強をしておいたらいいんですか？」
　そこで私も返答に詰まったのですが，その時は「あまり用意しておくことはないですよ！」というような答え方をしました。でももし本校の保護者に同じことを聞かれたら…次のように答えると思います。
「そうですね…ローマ字と外来語（外国から入ってきた言葉＝コップやジュースなど当たり前に使っている言葉）に気を付けておいたらいいんじゃないですか？」と答えるでしょう。野球やサッカー音楽あるいは生活の中に日本では英語があふれています。これを機会に小Ｐのテーマの一つでもある「家族コミュニケーションの日」での話題にするのもいいのではないでしょうか。
外来語
野球の中　スリ−アウト　グローブ
　　ファースト　セカンド　サード
　　ショート　ストレート　ライト
サッカーの中　ハンド　シュート
　　ゴール　キック　ヘッド　ライン
音楽の中　ドラム　スティック
　　ミュージック　ピアノ　スピーカ-
家庭で　　アップ　ダウン　ドア
　　トイレ　テーブル　フロア
　　アップルジュース　ドラッグ

全校練習５

１０月１日（金）
　閉会式の練習もしました。得点発表や優勝旗・準優勝盾授与の練習もしました。
　明日の運動会は，是非お越し下さい。

全校練習４

１０月１日（金）
　開会式の練習も行いました。選手宣誓や全校ダンスの練習も行いました。

全校練習３

１０月１日（金）
　青空の下，二回目の全校練習を行いました。すいんぐきっずの演奏に合わせての行進も上手にできました。

応援合戦の練習

９月３０日（木）
　本日予定していた全校練習は雨のために延期になりました。
　応援合戦の練習は，昨日に引き続き昼休みに行いました。昨日は赤組が多目的・白組が体育館でしたが，今日は赤組が体育館・白組が多目的で練習しました。

門真・守口ジャズフェスティバル

９月２６日（日）
　午前１１時から，京阪古川橋駅前で「すいんぐきっず」が５０分間，演奏しました。道行く人たちも，足を留めて聴き入ってくださいました。
　次は，大津ジャズフェスティバルに出演しますので，１０月１６日（日）の１２時から京阪浜大津駅前の旧公会堂で演奏します。

運動会の練習１０

9月28日（火）
　波を表現したり，塔を作ったりしました。本番が楽しみです。

運動会練習9

９月２８日(火)
　３・４時間目に，５・６年生合同で組体操の練習をしました。音楽に合わせてきびきびと動くことができました。

全校練習２

9月27日（月）
　入場行進の練習の後は，退場や開会式の練習をしました。準備運動の全校ダンスや応援合戦の練習もしました。