避難訓練ＰＡＲＴ２

　全員無事に避難を終えました。
　
　その後，上京消防隊の方から，防災についてのお話を聞きました。
最後に消火器を使った消火訓練です。
ピンを抜いて（ピン）・ホースをはずして（ポン）・レバーを握って（パン）の要領でで，簡単に操作できることが分かりました。みんなが掛け声をかけて，職員代表の大橋先生・柴垣先生・村瀬先生が実際にやってみました。

上京消防隊のみなさん，ありがとうございました。

避難訓練ＰＡＲＴ１

　９月９日，第２回目の避難訓練を行いました。
家庭科室から出火して，児童１名とその担任が逃げ遅れたという設定です。
逃げ遅れ児童には，５年生の計画委員Ｈ君が協力してくれました。

救助の要請を受けた消防隊員の方が出動。２階の教室に，はしごをかけて教室に入り，２人を無事救出してくださいました。
救助の様子を見ていた子ども達と教職員は，訓練とはいえ，その迫力のある行動に圧倒されました。
　

かいこの糸くりPART2

　絹糸をまきつけているうちに，最初は真っ白だったかいこのまゆが透明になり，中に入っているかいこが見えています。
　かいこの命と引きかえにきれいな絹糸を手にすることができました。
　来週に色をつける作業を行います。

かいこの糸くりPART1

　総合の時間で，3年生はかいこのまゆから糸を頂く作業をしました。
　絹糸をとるためにかいこから歯ブラシで糸を引き出し，まきつけている様子です。
　回していくと，白く美しい糸がどんどんまきつき，みんな一生懸命に糸くりの作業をおこなっていました。

家庭科〜取り扱い絵表示〜

　次は，衣服についている「取り扱い絵表示」についての学習です。着ている服をめくってみると，絵表示が付いています。どんな絵があるかを調べました。ズボンや帽子，体操服についているのも調べて発表しました。

　たくさんの種類の絵表示が見つかりました。国によって表示の絵がちがうことやその絵がどんな意味を表しているか分かりしました。次の時間には，実際に洗たくをします。

家庭科〜衣服の手入れをしよう〜

　６年生の家庭科の学習です。教務主任が担当しています。
汚れた衣服は，どのように手入れしているかを話し合いました。ほとんどの子どもが洗濯機で洗うことしか知らなかったようですが，手洗いのもみ洗いやつまみ洗い，はけや洗濯板を使った洗い方もあることを知りました。

国語〜カンジーはかせの大はつめい〜

　２年生は授業参観で「カンジーはかせの大はつめい」を学習しました。

漢字クイズを作りました。「門＋日＝間」「力＋田＝男」等を参考にして，自分達でも作ってみました。
「糸＋会＝？」「日＋青＝？」等の問題が発表されました。なかには「三＋人＋日＝？」や「水＋糸＋白」の問題を発表する子どももいて，クイズをたくさん考えて楽しく学習することができました。

クッキングをしよう〜白玉だんご〜

　大空学級は授業参観に，「クッキングをしよう〜白玉だんご〜」をしました。

　白玉粉を自分達でこねて，お鍋にそっと入れました。，しばらく待って，浮き上がってきたおだんごを，穴あき玉じゃくしですくいました。１年生は，危なっかしい手つきながらも，先生に手を添えてもらってがんばったようです。２年生はさすがで，自分で気をつけてすくうことができたようです。
　保護者の方や学校長と一緒に，おいしくいただくことができました。
　大空学級では，今年度３回実習を行う予定をしています。

国語〜へんとつくり〜

　３年生は授業参観で「へんとつくり」の学習をしました。

　同じへんをもつ漢字を集めました。まず「木へん」です。できたら，「糸へん」「にんべん」と自分で進めていきます。３年生になって，習った漢字の数もずいぶん増えました。すぐに思いつく漢字もありますが，教科書を開いて他にもないか調べました。
　へんとつくりの組み合わせで漢字ができています。この学習をきっかけにして，漢字に対して興味・関心を高めてほしいです。

自由研究作品

　ほかにも，習字や図画，家庭科の料理レシピや裁縫した作品もありました。算数の分野では，４年のＡ君がさいころを2000回も振って確率の研究をした作品もありました。
　みんなの力作がぎっしり詰まった作品展で，見に来られた保護者や地域の方から「うまくまとめているなあ。」と感心する声を聞きました。
　この力をさらに伸ばしていけるように，夏休み明けの学習を進めていきたいと思います。