いのちをまもる！

今日は朝会がありました。
前回に続いて、自分たちでろう下にならんで、体育館へ。
とっても上手で、何人かの先生にほめていただいたよ！

さて、今日は校長先生から「いのち」にかかわる大切な話がありました。
学校の教室やろう下でのすごし方、道ろの歩き方など、
自分の体をけがからまもる方法です。

自分の体をまもるのは、自分。
「あぶない！」と自分で気づくことが、大切です。
学校や地いきであんぜんにすごせるようにしようね。

ねん土で遊んだよ！

ねん土で好きな生き物を作りました。うさぎ，へび，恐竜，亀，まぐろなどクラスの中は動物園になりました。

せりふをかんがえたよ！〜はなのみち〜

国語の学習で，くまさんとりすさんのせりふを考えました。たのしかったね。

算数科「いろいろなかたち」１

いろいろな形の入れ物や箱がありますね。おうちから持ってきてもらいました。グループで話し合って，動物や乗り物を作ってみました。入れ物の形を考えてふさわしい場所におくことがポイントです。さ〜て何ができるかな？

算数科「いろいろなかたち」２

左からバス，京都タワー，ワニだそうです。

算数科「いろいろなかたち」３

左からロケット，キャリーカー，恐竜です。

あいさつ運動

本日より三日間「あいさつ運動」が始まりました。今日は６年生が正門に立ち，登校してくる児童に「おはようございます。」と声かけをしました。残念ながらまだまだ，目と目を合わしての自発的な挨拶は少ないようです。

食べられた！

２年生の終わりにうえたキャベツ。
そろそろ大きくそだったころかとたしかめてみたら・・・

さあ、たいへん！！
たくさんのあながあいていて、どうやら虫に食べられたみたいです。

そんな様子の写真を見て、
「なんかの虫に食べられているみたい。」
「アオムシだと思います。」
「きっとモンシロチョウやで。モンシロチョウは、キャベツにたまごをうみつけるって図かんで見たことがあるもん。」
「バッタもみどりの葉っぱを食べるよ。」
「キャベツの葉のうらがわを見たらわかるで。」

ということで、次回は学校園へ真そうをたしかめに行くことになりました。
どんな発見があるのか楽しみです。

やった！すごい！

「くくる・てぃ〜ち●」のビデオかんしょうをしました。

「ああ！あれや！」
と、自分を見つけて指さしながら、楽しみました。

心ひとつに！

３ネンジャーがやりました！
土曜日に行われた運動会。
「１００ｍ走」で力いっぱい走りきり、
「大玉・小玉　Let's Go!」では、ルールをまもって楽しくきょうぎできました。

そして、「くくる・てぃ〜ち●」
これまでなら、たくさんの人の前に出ると、
きんちょうやはずかしさから
練習での力を十分に出し切れないことが多かったのですが、
今回はちがいます。

「高学年にもまけたくない！」
「おうちの人に『いつもありがとう』っていう気もちをつたえる！」
「３年生のそこ力を見せたい！」
そんな気もちで、何度も何度もおどり続けてきました。
それでも、
「手を頭の上に回すのを、３回ぐらいわすれてしまった。」
「次は、もっと足をあげるぞ。」
と、自分の動きにまん足することなく、ひっしな表じょうでとり組んできました。

そのけっか、出来上がったのがあのえんぎです。
本番のきんちょうかんにまけることなく、全力でおどりました。

「本当におきなわの子たちがおどっているみたいだったよ。」
「１００点をこえて、２００点！」
「かん動して、なみだが出そうでした。」
おうちの方からいただいた、たくさんの言葉。
子どもたちの心にひびいていることと思います。

「自力」でとり組めたうん動会。
３ネンジャーのそこ力を見せてもらい、タンニンジャーも大まん足でした(*^^*)

ありがとう、３ネンジャー♪