３年 かくれた数はいくつ 2010/6/18

どの学年にもある「ドルフィンの魔法学校」の問題です。
今回は，何をきかれているかを文章から考え，
図や絵を使って考えました。
自分たちなりに考えて，まとめていました。
次の時間はどんな考えをしたのかみんなで発表してみましょうね。

★５年・バケツ稲★2010/06/18

★５年・バケツ稲★2010/06/18
　バケツ稲に＜背丈計測定規＞を設置しました。
　背丈を数量化すると，より成長がはっきりします。
　本日の背丈，27cm−25cm。★彡！

校長室からこんにちは 2010/06/18

おはようございます!! 今日は，５・６年生のスポーツテストがあります。昨日の放課後に職員でライン引きなどの準備をしました。暑い日差しの中，楽しみながらできました。

2年生 低水位開始！ 2010/06/17

　先日は運動会，たくさんのご声援ありがとうございました。子どもたちはソーラン節や美豆音頭，50メートル走など，精一杯がんばってくれました。また，コメントもたくさんお寄せいただき，ありがとうございました。どれも励みになるものばかりで，とてもうれしかったです。はちまきや豆しぼり，はっぴの洗濯もご協力いただき，ありがとうございました。
　今日から低学年で低水位学習がありました。今日はとても晴れて，良いプール日和になりました。子どもたちは今年度はじめてのプールということで，とても喜んでいました。そのプールも昨日は6年生の人たちが一生懸命掃除して，きれいにしてくれました。今年はプールサイドも中も一新され，気持ちよく水泳学習ができます。プールの日は必ずカードに記入，はんこをよろしくお願いします。

みずあそび！ 2010/6/17

今日は今年度初めての水泳（みずあそび）の学習がありました。

天気は最高！新しいプールで水かけをしたり，洗濯機をしたりと，
おもいきり水遊びを楽しみました☆

お天気が少しあやしいですが，明日も入れたらいいですね♪

◇視写の大切さ◇ 2010/6/17

国語の時間，誰一人しゃべらず，シーンとした時間が流れます。
「言葉の研究レポート」の学習で，視写をしているところです。
視写とは，文をそのまま写すことです。
単純な作業ですが，写すことで，レポートの書き方が自然に身につきます。

子どもたちに活動をさせる時，いつも，なぜこのようなことをするのかの説明，趣意説明（しゅいせつめい）を行ないます。
活動の意味がわかれば，素直に取り組みやすいものです。
ご家庭のお手伝いなどもこの趣意説明を行なえば，積極的にやってくれるようになるかもしれません。お試しください。

６年 理科 日光と葉のかかわり 2010/06/17

運動会の練習などでずっと出来ていなかった理科の実験。
「植物に日光があたるとでんぷんができるのだろうか」という疑問に対する実験を今日行いました。先週の時点で，今週はずっと雨の予報でした。きっと無理だろうな〜と半ば諦めていたのですが，何と昨日今日が唯一の晴れ！空も子どもたちに味方してくれました。午前中ずっと日光にあてていた葉とあてていなかった葉をアルコールで脱色し，ヨウ素液に浸けて反応を見ました。この結果から，植物に日光があたるとでんぷんができるということがわかりました。

６年 係活動 2010/06/17

帰りの会が終わり，ほとんどの子が帰った教室。
ふと見ると何やら黒板に紙が…。誰かの忘れ物かと思い近づいてみると！宝さがし係からの挑戦状でした。先日ドッキリ係から名前を改め，宝さがし係に路線変更。さっそく活動を開始しているようです。明日登校してきたみんなの反応が楽しみですね。

６年 音楽「天国と地獄」 2010/06/17

２回目の合奏です。テンポはゆっくりですが，少しずつ曲が見えてきました。リコーダー，鉄琴などのメロディー楽器は指回しなどが大変なようですが，諦めずに追いつこうとする姿がたくさん見られました。どの子も，みんなで音を揃えて合奏することを楽しんでいました。

★５年・ポップコーンつくり★2010/06/17

★５年・ポップコーンつくり★2010/06/17]
　ポップコーン（トウモロコシ）が順調に成長しています。
　それに比例して，雑草も順調に成長しいます。
　そこで，雑草抜きをしました。
　今日は，気温が，３４度にまであがるそうです！★彡！