うっとり♪

「おと」を売っているのに、どうして自分で「うっとり」したんだろう。

国語「きつつきの商売」の学習を進めていくと、
子どもたちの中にぎ問がうまれました。

「きっと、せかい一の音だと思ったから、みんなにきいてほしかったんだと思う。」
「木をつついて音を出せないどう物たちにも、きかせたかったんだと思う。」
きつつきが「おとや」をはじめたわけを、話し合いました。

「じゃあ、（場面２では）つついてない音をメニューにしたのはなんでやろ？」
と、新たなぎ問が！

次は、そのひみつを読みとっていこうね。

お願いの手紙、お礼の手紙（国語科）

『お願いの手紙』を書く学習で、社会見学に行く相手先に一生懸命依頼のお手紙を書いています！

本係の読み聞かせ〜おはよう読書〜

定期的に本係がおはよう読書の時間に読み聞かせを企画しています！

体力テスト

体力テスト（種目は…ソフトボール投げ・握力・立ち幅跳び・反復横とび・長座体前屈・５０ｍ走・上体起こし・２０ｍシャトルラン）を行いました。

鯉のぼり

鯉のぼり
　今年も，鯉のぼりが泳ぐ季節になりました。平成18年に京人形青年会より寄贈していただきました。
　運動場の南側で元気に泳いでいます。学校に来られたときはぜひご覧ください。

体力テストをしたよ

５年生と一緒に体力テストをしました。
軽やかに上手に反復横とびしたり，２回のソフトボール投げで楽しくなり「もっとしたい！」と叫んだり，５年生に負けじとシャトルラン（往復持久走）を頑張ったり…。いろいろな運動を楽しんでいました。

はっ見！〜ホウセンカのたね〜

理科の学習でホウセンカのたねのかんさつをしました。
（早くうえないといけないのですが・・・）

はじめは、実さいの大きさをたしかめて、
次に、虫めがねをつかって形や色をしらべました。
そして登場したのは「ファーブル」！！

けんびきょうをつかうと、表面のぶつぶつもようがとってもよく見えて大よろこび！
「このぶつぶつにひみつがあるのかも？」

このたねから、どんなふうにそだっていくんだろうな？

体力テスト週間

運動場・体育館それぞれで新体力テストの種目に挑戦しています。

新しくなりました

子どもたちの出入りする昇降口のマットが新しくなりました。また，玄関にも古い緑のマットを再利用しました。

５月は「憲法月間」

　昭和２２年５月３日に日本国憲法が施行されたことに伴い，国においては５月１日から７日までを憲法週間，京都市では５月を「憲法月間」と定めています。憲法の基本理念のひとつに，「基本的人権の尊重」があり，戦後，人権尊重の精神は広く市民の間に浸透しましたが，まだまだ解決しなければならない人権課題がたくさんあります。特に障害のある人や外国人に対する差別，出身地や性別に関わる差別などはすべての人々の努力で解決すべき課題です。また，子どもたちの身近にも仲間はずれやいじめの問題など人権に関わる課題はたくさんあります。
　学校では年３回の「人権集会」をはじめ，様々な学習の中で「人権」について考え，行動する力を育てています。また，「憲法記念日」をはさんで，朝会を行ったり，毎日の生活を振り返る中でそれぞれの学年に応じた内容で「基本的人権の尊重」の大切さを考えています。
　２１世紀は「人権の世紀」と言われています。今，心豊かな社会を実現するために一人一人の行動が求められています。この機会にご家庭でも「人権」を話題にして話し合ってみてはどうでしょう。