自学自習をめざして

今年度の土曜学習がスタートしました。
３年生の学習のもくひょうは「自学自習」。
自分で学習を進められるようになることをめざします。

黒ばんに書かれたやくそく事をたしかめて、自分で学習。

（１）ちょうせんしたいプリントをえらぶ。
（２）しずかに問題をとく。
（３）自分で答え合わせをする。

これは、土曜学習だけではありません。
毎日のじゅぎょうや、家庭でも、
子どもが自分でできるかんきょうを整えることによって
「自学自習」は進められます。

自分でできたときのよろこびをたくさん味わってほしいですね。

すごいぞ！ホウセンカ

「先生、ホウセンカ、めっちゃでかい！」
「さいしょは、オクラの方がよくそだってたのに、今はホウセンカの方が大きい。」
「花をさかせるために大きくなってるんや。」
「全部、太ようの方に向いてのびてる！」

理科でそだてているホウセンカとオクラが、ぐんぐんそだっていきます。
そのそだちのスピードはちがいますが、
草たけがのび、葉の数もふえました。
そして、ホウセンカのくきの太さにびっくり！
それに、太ように向かってのびていくのにもびっくり！
「ヒマワリもそうやねんで。」
「お日様の光（日光）をいっぱいあびようとしてるんやで。」


そだっていく様子にきょうみしんしんの３ネンジャー。
毎日みんなでながめています。

見つけたぞ！

だれがキャベツの葉を食べたのか？！

先日の理科の学習で見たキャベツの写真。
あなだらけになったのは、虫が食べたからだろうと考え、
みんなで学校園にたしかめに行きました。

すると・・・
見つけたぞ！
キャベツの葉にかくれているアオムシと黄色い小さなたまご。
アオムシは歩きながら、おいしそうにキャベツの葉を食べていました！！

見つけたアオムシとたまごは、キャベツの葉ごときりとって教室へ。
「あ、いるいる。」
「いっぱい『ふん』してる！」
「（キャベツの葉の）あながふえた！アオムシが食べたんや。」
休み時間のたびに３ネンジャーにかんさつされるアオムシくんたちでした。

地球のためにできること

３・４校時は、出前授業のエコライフチャレンジでした。
　このまま温暖化が進むと、１００年後には６度近くも気温が上がる可能性があるそうです。子どもたちも「え〜。」とおどろきの声が。むずかしいクイズも頭をひねりながら考えていました。
　温暖化防止のために、夏休みにエコライフにチャレンジです。お家でのご協力、お願いします。

光化学スモッグ注意報解除のお知らせ

１８時１０分に解除されました。

続・あさがおをそだてよう！

生活科「あさがおをそだてよう」の続編です。葉っぱの大きさ，数，くきの長さをポイントに観察しました。本葉が出て順調に育っていますが，どうしても個人差が…。水をあげていない人もいるようです。あさがおも強い日差しに心なしか元気がないようでした。

３組の畑

　３組の畑に植えた野菜の看板を作りました。
　大きな大きな「ミニトマト」，太い「きゅうり」と「ゴーヤ」，見るからにおいしそうな「スイカ」…みんなが描いた絵のように，立派な野菜ができるといいな。

育成学級 科学センター学習 その３

　５年生２人は，実験室学習にも参加しました。今回は，『とびだす車』を作って遊びました。友達と競争したり，場所を変えて坂道を走らせたりしていました。その間,
２・３年生は，屋外・展示の好きなところに行って，活動を楽しんでいました。

育成学級 科学センター学習 その２

展示学習やプラネタリウム学習も楽しみにしています。４人は，思い思いのコーナーで楽しんでいました。

育成学級 科学センター学習 その１

　毎年，楽しみにしている科学センター学習。科学センターの方々が，子どもの興味を考えて，毎年いろいろな遊びのコーナーを準備してくださっています。
天気も良くて，芝生広場での活動も思い切り楽しめました。
チョウの家ではたくさんのチョウが舞い，帽子や肩にとまって，喜んでいました。