やさいをそだてよう

　生活単元学習で毎年取り組んでいる『野菜を育てよう』の学習。３組の畑の草抜きをしてからずいぶん経ちましたが，今日やっと土を耕しました。（今年はちょっと遅いです…。）４人が希望を出し合って，きゅうり・ミニトマト・すいか・ゴーヤを育てることになりました。次は，その苗を植えます。

人権集会

　人けんしゅうかいで，クラスもくひょうのはっぴょうをしました。
みんなおなじもくひょうにむかってがんばっていきましょうね。

やさいのかんさつ

　うえたやさいのなえをかんさつをしました。
目で色，形，数，大きさをかんさつしたよ。手でさわって，ざらざら・つるつる・ちくちく！ふしぎなさわったかんじにびっくりしてしまいました。はなでにおいをくんくん，どんなにおいかな。もう，やさいのにおいがしてきたかな。

児童集会

本日，児童集会がありました。初めに，児童会本部役員の自己紹介がありました。次に，各クラスの学級代表の自己紹介と抱負を発表しました。半年間ですが全校みんなのためにがんばってください。最後に，運動委員会からの遊びについての注意やお知らせがありました。

大きくなったよ

　３組で毎年描いている等身大の自分。1年，1年，心と体はもちろん，描く絵も成長しています。
　４月から，教室に掲示していましたが，『わたしはだれでしょう？』クイズも添えて，３組掲示板（階段踊り場）に貼り，全校の友達に見てもらいます。
　　『ぼくはみかんがすきです。ぼくはだれでしょう？』
　　『わたしはスティッチがすきです。わたしはだれでしょう？』
　　『わたしはオルガンがすきです。わたしはだれでしょう？』
　　『ぼくはニモがすきです。ぼくはだれでしょう？』
　　『わたしはリコーダーがすきです。わたしはだれでしょう？』
　 クイズに答えて階段を通ってくださいね。

たねまきしたよ

やっとホウセンカとオクラのたねをまきました。
これが、どんな風にそだっていくのか
かんさつを続けていきます。

「たねをうえたものを、どこにおいたらいいかな。」
「うんどう場のほう。だって、日がよく当たるもん。」

これまでのけいけんから、日光がひつようなんだとかんじているんだね。

「め」が出るのを心まちにしながら、上手に水やりをしようね。

できる仕事をふやそう（家庭科）

校長先生や教頭先生も招待して，いっしょにお茶とおしゃべりを楽しみました！そして，最後の後片付けまで一生懸命頑張っていました！！

できる仕事をふやそう（家庭科）

ガスこんろや包丁の使い方などを学習して，みんなでお茶を楽しみました！

人権集会

　昨日，今年度１回目の人権集会があり，各クラスの目標を発表しました。
　３組の４人で話し合って考えた目標を，みんなの前で発表しました。ドキドキしながらも，３組の発表のお約束“ゆっくり・はっきり・大きな声”で，頑張りました。
　３つの目標を頑張って，楽しく元気な３組にしていきます！

いやささ〜！

体育館に、パーランクー（たいこ）の音がひびいています。

３ネンジャーが４年生といっしょにちょうせんしている「エイサー」。
今日は、２曲目の「ウマチーエイサー」をおどりました。

♪チャンチャ　ランチャ　ラーンチャラ　チャンチャ　ランチャ　ラーン♪
（音程、リズムは３ネンジャーにきいてみてください。わかるかな・・・？）

「『１と、２と、３と４』は足をあげて！」
「『７と』でたたいて、『８』でくるりんジャンプ！」

速いテンポの曲に、大こんらん。
それでもタンニンジャーたちの見本を見ながら、
え顔いっぱいおどりました。
３ネンジャーのパワーはすごいぞ！

ああ、つかれた(^^;)