教育実習最終日！〜公開授業〜

　５月10日（月）から始まった２週間の教育実習も今日で最終日となりました。先生になるために，毎日，指導担当の先生の指導のもと頑張ってきた成果を公開授業で発揮していました。
　２年生算数の「長さをしらべよう」の単元で，長さをものさしで測定することを知り，「センチメートル」の読み方，書き方を知る学習でした。どの子にもわかりやすいようにと，黒板の書き方やノート指導などを丁寧に考えた指導でした。また，子どもたちの間を入り，しっかりと書けているか確かめながら授業を進めていました。子どもとの関係もうまくつくりながら２週間頑張ってきた姿がみられました。
　２週間ご苦労さまでした。

グルグルかくかく 総合遊具

　図工の時間に絵の具を使って，自分の好きな総合遊具を描きました。
　色を選び，パレットに出して水と混ぜ，筆になじませて描きます。線の調子を考えながら，筆遣いを工夫しました。
　

ＩＣＴ機器を活用して漢字の学習をしています。

　本市の情報教育センターの作成した「ひつじゅん先生」というソフトを使って，新出漢字の学習をしています。画面の中の漢字の「１画・２画・・・」の筆順にそって動く筆の跡に合わせて，手をあげて動かしていきます。ＩＣＴ機器を使用することによって，新しい漢字に興味をもって学習しています。

長さをしらべよう！

　算数科では「長さをしらべよう｝の単元に入っています。１年生の時は「どちらが長いでしょう」とふたつの長さを直接比べる学習をしました。２年生では直接比べることができないものでも，身近なものを使って数値化すれば長さを測ることができることを学習しています。
　今日は，数図ブロックに続き，クリップ，１円玉を使っていろいろなものの長さを測りました。子どもたちは，友達と進んでものの長さを数値化するという活動を楽しんでできていました。

ビオトープ実行委員会の活性化を目指す！

　本日，午後７時より，平成１６年に発足したビオトープ実行委員会を開きました。
　メンバーは，自治連合会長様をはじめ，各種団体長の皆様，平成１６年に本校のビオトープづくりでお世話になり，現在もビオトープ観察会などでお世話になっている出町ホタルの会の辻村様，当時ビオトープネットワーク京都代表の小泉様が参加されました。
　ビオトープを通して，子どもと地域の方々との触れ合う場となること，昆虫や水中動植物の生態の観察や藤袴などの在来種の世話，花壇，果実の樹木の世話などについて，多面的に話し合いました。
　今日は，ビオトープ実行委員会の委員長を決定しました。そして，委員長を中心に，プロジェクトチームを早急に立ち上げ，話し合われた内容の具体化を図ることで，共通理解しました。
　
　学校と地域との深く，強く，固い絆を改めて実感する一日でした。
　皆様，本当にありがとうございました。

宿題

　宿題とは，「ア．学校で学習したことの復習または予習のため家庭でやらせる課題。イ．あらかじめ提出して考えさせる課題。ウ．後日に解決の残されている課題。（広辞苑）」とあります。
　本校では，基礎的，基本的な学習内容を確実に習得するために，子どもに意図的に出題する課題としています。
　昨日，４年生のある学級で，授業を行い，宿題を出しました。
「ノートに，教科書の問題を丁寧に写して，答えをしっかりと求めましょう」
「問題も書くの？」
「問題を書くのは止めよう，校長先生」
「どの問題の解答なのかが，振り返って分かるためにも写しましょう」
「へぇ〜（嫌だなあという意味の声）」
　
　今日，ノートを見ました。問題と解答を書き，丸付け後，「直し」と記入し，正しい解答を書き加えているノートもありました。

　全員でなかったのが残念ですが，問題と解答を丁寧に書いた子どもたちは素晴らしいです。

一年生を迎える会！！

　一年生を迎える会が19日の5時間目にありました。新しく第四錦林小学校に入ってくる一年生と，早く友だちになって仲良くできるようにと心を込めて言葉のプレゼントと歌のプレゼント「ともだち」を歌いました。今まで練習してきた成果を存分に出せたと思います。一年生，これからよろしくね！

図工の時間。

　子どもたちの大好きな図画工作の時間では，寺田先生が授業をしてくださいました。子どもたちは想像力を膨らませながら画用紙に向かっています。絵の具で書く様々な線の良さに気付きながら，楽しそうに思い思いの絵を描いています。

なかなかうまく書けたよ

　今日の書写は，「横画」「一と二」を書きました。
筆の置き方，運び方。真剣な表情で書いていきます。
筆を置いた時のほっとした表情が，何ともいえずかわいいです。

アオムシになったよ

　「先生，アゲハの幼虫が皮を脱いでアオムシになった！」
と，子どもたちが駆け寄ってきました。
　「みかんの葉っぱを採りに行ったら，切った枝に卵がついていた！」
と，びっくりして，うれしそうに話しに来る子もいます。
　アゲハの成長を楽しみに見守るとともに，命の大切さを体験を通して学んでほしいと願っています。