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最新更新日:2024/08/27 |
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春の遠足!5−天ヶ瀬ダム−![]() ![]() ![]() 春の遠足!6−天ヶ瀬ダム−![]() ![]() ![]() 春の遠足!7−天ヶ瀬ダム−
森林公園でお昼を食べた後は,自由時間です。走り回ったり,虫をさがしたりして,みんな遊びの名人です。時間はあっという間に過ぎて,帰路につきました。疲れたけど楽しかったね。
![]() ![]() ゆうぐであそぼう!3![]() ゆうぐであそぼう!2![]() ゆうぐであそぼう!![]() 交流学習が始まりました
呉竹総合支援学校のMさんとの今年度の交流学習をスタートしました。久しぶりに会えるとあって,3組の子どもたちは,今日を楽しみに待っていました。等身大のMさんをみんなで描いたり,プレイルームに平均台や滑り台やマットの場作りをして楽しんだり,あっという間の半日でした。また次の5月の交流を楽しみにしています。
![]() ![]() ![]() 草ぼうぼう!
今年も『野菜を作ろう』の学習をします。どの野菜を育てるかを相談し,土作り,種蒔き,水やりなどの世話,収穫,調理という一連の学習を生活単元学習で行います。
3組の畑は草ぼうぼう状態。1人1畝ずつ分担して,力いっぱい草抜きしました。次は,土を耕して,土をふかふかにします。さあ,何を育てようかな! ![]() それゆけ!3ネンジャー
「それゆけ!3ネンジャー 〜ゴールデンウィークの巻〜」を配りました。
遠足をはさんで、明日から1週間続く連休を、有意義に過ごしてほしいと考えています。 漢字、算数、各4枚のプリントがあります。 それぞれの予定に合わせて、計画的に進められるようお願いします。 また、社会の学習での校区地図作りにもご協力ください。 今後社会科の学習を進めていく上で、地図を活用する力が必要となります。 少し時間をつくっていただけるとありがたいです。 よろしくお願いいたします。 ![]() 校区地図をつくろう
社会の学習で、納所校区の様子がわかる地図をつくろうとはりきっています。
「家の人に教えてもらえばいいねん。」 「家の近くやったら調べられるで。」 「ほんなら、みんながやってきて、それを合体させたらいいねん。」 そこで、連休中にそれぞれが自分の家の近所の様子をしらべてくることになりました。 【ミッション】 ★今日、学校でしたのと同じようにして、家の人といっしょに自たく近くにどんなところがあるかをしらべ、地図に書きこむように! はたして、3ネンジャーたちが見事にミッションをクリアし、りっぱな地図をつくりあげることができるのだろうか。 つづく・・・ ![]() ![]() ![]() |
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