ありがとうございました。

今日は参観・懇談会でした。
たくさんの方に足を運んでいただき、うれしく思っています。
本当にありがとうございました。

ついつい口にしてしまう
「男の子は○○だ」「女の子なんだから○○」

でも本当はその人らしさが大切です。
「○○は〜だ」と決めつけてしまうのではなく、
その人のありのままの姿を受け入れ合える関係を
築く力を身につけさせたいと考えています。

「人権」と聞くと、ちょっとかたく考えがちですが、
決して難しいものではありません。
子どもたちや、たくさんの人を大切にすることで、
わたしたち自身も、人から大切にされることでしょう。
せっかくの機会ですので、ちょっと立ち止まって
考えてみてください。

わたし、人を大切にできているかなぁ、
わたし、大切にされているかなぁ、と。

足し算もりもり 力アップ！

１００マス計算（実際には30〜40）を始めました。短い時間でたくさんの足し算を行い，頭の体操になっていると思います。子どもたちも少しずつ早くなる自分の計算力に気づき，楽しみになっているようです。

とべたっ！

なわとびの学習もそろそろ終わりです。前跳びや開閉跳び（グーパー跳び）にも少しずつ慣れ，子どもたちの喜ぶ顔がよく見られます。自分で課題を決めて，自分でチャレンジすることのよさに気づき始めた子どもたちもいます。また，休み時間にも縄跳びを楽しんでね！
※明日は，授業参観・懇談会です。お時間がありましたら，ぜひご参加ください。

力を合わせて！

体育「パスゲーム」の学しゅうが、もり上がってきました。
どうやってたくさんの点をとるか、
チームで話し合いがすすめられています。
「走りながらなげたらはやいで！」
「走るはやさをそろえたら、うまくパスできるで！」

しあいの時間をたっぷりとれるのは、
じゅんびやかたづけが早くできるようになったからです。
みんなえらいね！！

いっしょに！

明日２１日（木）は、参観、こん談会です。

子どもたちと共に走ってきた１０ヶ月。
遊びや学習の中でたくさんの友達とかかわり、
たくさんのことを感じてきたことでしょう。
人と共に歩める心地よさも存分に味わってきたことと思います。

子どもたちは、これからもたくさんの人に出会い、たくさんの考え方やものの見方を知ることでしょう。
また、幾つもの困難に出会うかもしれません。
その場で正しい判断のできる子になってほしいと願っています。

明日の参観・こん談会では、男女平等教育を切り口にして、進めていきます。
自分自身を見つめ、人や社会とのかかわりを豊かにしていくことを
みなさんと一緒に考えていければと願っています。

お忙しいとは思いますが、多数足を運んでいただきますようお願いいたします。

２年担任

キッズ・サポート・ディ

　本日は「キッズ・サポート・ディ」でした。寒い中，子どもたちへの見守りありがとうございました。

参観・懇談会（４・５・６年生）

　人権学習
４年「体の不自由な方の生活」から人権について考えよう
５年「人間として生きていくために必要な権利とは」
６年「基本的人権について考えよう」
多くの保護者の方のご参観ありがとうございました。

部活動

体育館が耐震補強工事で使用できないため，バスケットボールもタグラグビー部と共に運動場で練習しています。

た〜まや〜！

図工の「ぺたぺたぺったん」の学習で，1年生４６人みんなで一つの作品を作りました。打ち上げ花火を見る子どもたち。とっても素敵な作品に仕上がりました。
本日付けで，版画展共同作品として出品します。21日（水）の参観日に見ていただけないのが，残念です。

かき方？それとも形？

国語「一本の木」の学しゅうで、
お話の大きなまとまりを考えました。

６だんらくは、前半の「木のかき方」なのか、それとも後半の「木の形」なのか？
「６だんらくは、木のみをかき足すところだから、かき方だと思います。」
「６だんらくまではへやの中でかいているところ。７だんらくからは、外に出て木を見るから、そこでわかれると思います。」

子どもたちと話し合って、文しょの構成（こうせい）について考えました。

ちょっとむずかしかったかな？