空き缶回収

５月２９日
・地域の方々から持ち寄っていただいた「空き缶」を５年生,６年生が中心となり回収しました。1㎥の入れ物が１２個出来上がり,業者の方に取りに来ていただきました。全部で２３４ｋｇ金額にして３６８５円いただきました。地域の方々ありがとうございました。（ドッジボールなど購入させていただく予定です。）

野外清掃（草抜き）

雨降りの翌日の５月１２日（火）と２９日（金）,全校で運動場一面に生えている草を抜きました。地面は柔らかく草は抜きやすかったです。

茶摘

１年生　５月２５日（月）
生活科の体験学習として,奥本さんの茶畑で茶摘体験をさせていただきました。
茶葉を摘んで学校へ帰り,家庭科室で蒸してみんなでもみました。とてもいい香りが教室にだだよい,みんな口々に「あっ！お茶のにおいがする。」とお茶作りを実感していました。次回のお茶会が楽しみです。

6月の生活科

生活科の学習で1年生では「サツマイモ」「アサガオ」2年生では「はつか大根」「落花生」を育てています。それぞれ収穫祭が楽しみです。

平成２１年５月・学校だよりから

　よい季節になって参りました。連休中は，交通事故などに注意して安全に過ごしてほしいと思います。特に曲がり角や，道路の横断は，歩行者，自転車ともに注意が必要です。「行ってらっしゃい。」の後に「渡るときは気をつけてね。」と，付け足してください。

　先日掃除の時間に廊下を歩いて見ていますと，向こうの方からいっぱい水が入ったバケツを体を傾けながらよいしょ，よいしょと洗い場に運ぼうとする子どもに出会いました。一年生です。大変重そうで，ここまでこれるかなと見ていますと，横を通り過ぎた教室で掃除をしていた6年生が，さっと何の偉そうなそぶりもなく，ごく当たり前のようにバケツを持ってやったのです。その1年生は，一瞬驚いた風でしたが，6年生の顔を見て，「ありがとう。」と，にこりとしていました。私たち教職員は，とかく「人を大切に」と言いますが，もうこの子ども達たちは，これを実践しているのだと感心いたしました。きっとバケツを持った6年生も小さいときに持ってもらった経験があり，この1年生もまた誰かを助けることがあるだろうとうれしく思いました。子ども達同士の中で学び合い育ちあっているのです。私たち大人は，この子ども達の学びを支え促進していかなければなりません。学校で，家庭で，地域であらゆるところで学んでおります。価値あることを将来に生かせるように学ばせたいと願っています。5月は，憲法月間，人が人として等しく尊ばれなければならないという，人権の大切さを再認識したい月でもあります。地域のみんなで子どもを育ててきた弓削の人々の思いを「子ども達と創る学校づくり」にも，生かしていきたく思っています。

今月，学校が力を入れて取り組んでいること，お願いしたいこと。

子ども達：
一年生に優しく教えてあげる。
勉強のルールがわかり，しっかり学習する。
元気な声で挨拶をする。

先生達：
「何でも話し合える」，「力一杯活動できる」学級の雰囲気作り
毎日決まってやらなければならないことのしつけ，ルール作り
大きな声での挨拶や正しい言葉遣い，言葉の環境作り

保護者：
毎日，気持ちよく学校に行けるように送り出すこと。
学校との連絡をしっかり取り，子どものお話をゆっくり聞いてあげること。
よいことやがんばりを認め，励ましてあげること。

地域の方：
子どもに出会ったら「おはよう」，「行ってらっしゃい」と声かけをすること。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂

平成２１年４月・学校だよりから

　今日は，快晴に恵まれた始業式，入学式の日です。２年生以上の登校の子ども達を下中の交差点で待っておりました。子どもたちの列がいつもよりずんずん早く近づいてきます。しかも，いつもの時刻より早い到着です。私もいつもより大きな声で「おはよう！」と，声に力が入ります。今日からすでにもう大きなランドセルと手提げカバン，子ども達の新しい学年への意気込みが感じられます。保護者の方も最初の日に遅れないように気遣いして送り出していただいたのだろうと，ありがたく思いました。

　着任式では，４人の先生方を子ども達に紹介しました。どの先生も初めて出会う純朴な子ども達の姿に「明るく楽しい学校を創って行こう。」などと，あいさつされました。

　始業式では，私は，子ども達に私たち，みんなで創ろう楽しい学校をと，「自分の力と，お友達の力，それに先生方や，保護者，地域の方と一緒に創っていく学校，毎日，いろんなことが学べる，力いっぱい学べる楽しい学校を創っていきましょう。」と，話しました。担任の発表をしますと，どの学年も歓声が上がり，始業式後に子ども達の先頭にたって引き連れて歩かれる先生方の姿からは，「さあ，やろう！」という意気込みが感じられました。５年生に１人，転入のお子様を迎え，昨年通り７７人でスタートします。

　入学式は，教職員一同，温かい気持ちで子ども達を迎え，式を終えることができました。「桜の花のほほえむ日，ようこそ一年生…」と，来賓や保護者の方とみんなで式歌を歌いました。１年生は，３月の修了式よりも一回りも二回りも大きく見えました。明日からの勉強が楽しみです。

　さて，明日からは通学班によって１年生から６年生まで登校します。安全に気をつけて事故のないように通学してほしいものです。いつもご協力いただいておりますが，子ども達が近くを通るころに，お手がすいておられましたら表に出て「いってらっしゃい。」「お帰り。」とお声がけいただけましたら，安心です。引き続き，どうぞよろしくお願いします。

　本年度も子ども達が張り切って毎日通える学校づくりをしていきたいと思います。ご支援をお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂

平成２０年１１月・学校だよりから

　今朝の気温は，８度です。始業前の運動場，朝靄に差し込んだ朝日が美しいです。そういえばずいぶん秋も深まりました。冬はもうすぐそこまでやってきました。駅伝大会に向けて，子ども達が友達とお話をしながら楽しく走っています。一人増え，二人増え，いつの間にやらたくさんの子ども達が走っています。朝日に当たって長い陰も一緒に走っています。そこに先生が来られました。『おーい，しっかり走れよ！』と。周りにもブランコを楽しむ子，土の上に絵を描いておしゃべりする子，鉄棒をしながら遠くの友達を呼んでいる子達など，朝の校庭は，それぞれにゆっくりとした時間が流れています。

　さて，先日来，五・六年生のジョイントプログラムのテスト結果や六年生の全国学力調査結果の特徴などをお知らせしておりますが，さらに詳しく問題内容や解答を見ておりますと，本校では次のような傾向が見られます。

　国語では，字数を制限して文章でまとめる問題，例えば椋鳩十作「母グマ子グマ」を読み，文中の言葉を示してこの言葉は，『お母さんグマのどのような気持ちが表れていると考えられますか。』と問います。示された二語の言葉を使い４０字から８０字以内で書きます。様々な種類の資料を関係づけて読み，条件にあった効果的な文章を書く力が求められています。

　算数では，『約１５０平方センチメートルの面積のものは，次の１〜４のどれですか。』という問題で，選択肢には「１：切手１枚の面積，２：年がはがき１枚の面積，３：算数の教科書１冊の表紙の面積，４：教室一部屋の床の面積」が示されています。算数活動の中で具体的に調べる体験活動や置き換えること，検討づける力などが求められています。選択したり記述したりする学習内容と，なぜそう思うのか，その考え方の交流学習が今後の授業には必須であります。授業の改善を図っていきたいと思います。放課後の補習や家庭での学習においても，より負担なくポイントを絞り込んだ効果的な学習になるよう考えたいと思います。ご家庭でもどうかご協力下さい。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂

平成２０年１０月・学校だよりから

　先日の「大杉っこ大運動会」ご参観，誠にありがとうございました。子ども達のがんばりのすごさにまた，素直な子どもらしさに改めて感動いたしました。子ども達と，教職員の日頃の学習や生活の中で積み上げたものが出ておりました。さらに日々の取り組みを工夫しまして，もっともっとすばらしい子ども達に育てていきたいと一同思っています。今後とも，忌憚のないご意見を賜りたく思います。

　さて，周山中学校の文化祭に行って参りました。ちょうど１年生の劇の始まる時刻でした。懐かしい顔，元気にしているんだなと，うれしく思いました。三小出身の生徒達が主役をし，劇を引っ張っていました。いじめに対して考えさせるものでした。中学生と言えば携帯，友達，進路，点数と心が揺れ動く時期ですが，大切なことは大切と，劇にしてくれました。元々弓削の地域は，子どもをみんなの目であつく見守ってきたところと聞きます。ご自分のお子様だけではなく，お互いにこれからも見守りや励ましをしてやっていただければうれしく思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　今年の２月に六年生児童が実施しました全国学力，学習状況調査の結果がかえって参りました。本校は，国語・算数共に全国平均より上位でありました。日頃の学習成果の結果ではありますが，記述式回答を要する問題など理由や説明の必要なB問題については，どの学校もそうではありますが，苦戦をしています。また，個々の児童によっても正当にばらつきが見られます。学習状況を見る児童への質問紙調査では，「寝起きの時刻や睡眠時間」，「テレビの視聴時間や家での勉強時間」，「土日の勉強時間や家での予復習時間」，「朝食を一緒に食べる」，「テスト間違いの勉強」など，課題とすべきことも浮かび上がってきました。私たちは，これからも一人一人の児童の課題や内容に目を向けた，きめ細かな指導に心がけていきたいと思います。ご意見をお聞かせ下さい。詳しくは，学級よりお知らせいたします。

　話は変わりますが，昔からこの地域に住まわれている人々が大切に思われ，また，されてこられた弓削の良さや子どもの良さ，生活の中での大切にされてきた事柄や習慣など，子ども達に話してやれば良いなと言うことを教えていただけませんか。どのような方法でも結構ですのでお知らせいただければ，お伺いいたします。よろしくお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂

平成２０年９月・学校だよりから

　子ども達は今，運動会の練習の真っ最中です。応援合戦の歌を高学年のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら，顔を真っ赤にして，今まで見たこともないくらいの大きな口を開けて練習に励んでいます。あせでびっしょりになりながら歌う子に，わたしは，「何と子どもはすばらしいのだろう」と思います。しんどいという顔一つなく突き進む子ども達，色別に心が一つになっています。先生方も昼に放課後に精一杯動いています。大杉っ子大運動会は，おじいちゃん，おばあちゃん，お父さん，お母さんの時代からずっと続く第三小学校の伝統ある行事です。この取り組みの中で子どもも先生もいっぱい学びます。当日の運動会には，大きな大きな声援をお願いいたします。

　さて，京北学校運営協議会という名前をご存じでしょうか。先日第一小学校のプールで筏体験をしましたが，「京北の子ども達を京北のみんなで育てていこう」と，学校関係者や地域の方で組織し，活動しております。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂

平成２０年７月・学校だよりから

　今日は，暑いし絶対プールがあるぞ！などと口々に登校の階段を上ってきます。どの子どももやる気に満ちたよい笑顔です。下校では，みんなが校舎横の運動場に集まって，今日の無事とがんばりを確認しあいます。汗びっしょりになり，髪の毛からしたたり落ちる汗と，おふろ上がりのように真っ赤になった元気な顔を見ると全教職員もなんだかほっとします。「明日も元気に来て下さい。」という子どもの声に，子どもも教職員も思わず「はい！」と，大きな声で言ってしまいます。さようならの号令のあと，子ども達は地区ごとに帰って行きます。

　さて，少し前になりますが，４年生と一緒に「花脊山に家」に行ってきました。京北３校合同の宿泊行事です。初めての宿泊，親元から離れての宿泊，自分たちで力を合わせていろんなことをしなければなりません。決められた約束や自分の仕事の分担もこなさなければなりません。三小の子ども達は，本当に楽しそうにてきぱきと，役割をこなしていました。一日目，お風呂に入って少し時間がありました。泊まる宿泊棟で私も床に足を投げ出して，くつろいでいると，「先生，肩もんであげようか」と，男の子。「へエー肩もめるの？」，「うん，いつもお母さんやら，お父さんの肩もんでるの！」と，うれしげに言っています。「あーじょうずやねー，なかなかこんなにうまくは，もめへんで」，「うん，いつもやってるもん，じょうずやとほめてくれはる。」「それで，もんであげたらお父さんやお母さんは，どう言わはるの？」，「お父さんは力わいてきた」，「お母さんは，ありがとう，明日も会社がんばるわ」と言はる。私の肩にも力がぎゅっぎゅっと，入ってきます。もう一人の女の子も「先生私も，もんであげる。」と，肩もみを始めました。「ァ，そこ上手やけど誰にもんであげてるの？」「私，おばあちゃん，」「気持ちいいって，いってくれはる。おまえの指がちょうど，おばあちゃんの気持ちいいつぼに入るのや。」て，言わはる。

　私は，子ども達の指がもったいなくて，「ありがとう」と，そこそこにして思いました。子どもはやはり親にとって，家族にとって宝物なのだと。子どもも同じように思っている。学校でも子ども達は宝物です。この今しか育てられない宝物をどう育てていくか，どんなことを残していけばよいのか，みんなで一緒に考えていかねばなりません。私たち教職員は，よい仕事を与えられたと感謝しています。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　松下茂