運動会 四錦陸上２００９

　フラフープをくぐり,ふくろに入ってジャンプしながら前へ進む。そして,ゴムを飛び越えコーンをくるっとまわりゴール！！！
　いろいろなものにチャレンジして,最後まであきらめず，みんな走り切ることができました。ふくろのところでは,なかなかうまく入れなかったり,ジャンプするときバランスをくずしてしまったりする姿も見られたけれど,あっという間に挽回しゴールにめがけて一直線。
　とても,楽しいチャレンジ走となりました。一生懸命がんばりました。

力を合わせて闘え！走れ！〜運動会2009〜

　１年生にとって初めての運動会が大成功に終わりました。今日まで毎日取り組んだ学習の成果を一人ひとりが十分に発揮できたと思います。また，見る方も初めてで「むずかしそうやのに，すごいなぁ」「５年生になったら（わたしたちも）できるかなぁ」とか「やってみたい！やり方教えてもらいたい！」などと上級生の活動を見て学んでいました。
　今年の運動会のスローガンは「力を合わせて闘え！走れ！　最後に笑顔が待っている」でしたが，そのとおりの運動会ができました。赤組も白組もよいチームワークができていました。友達と力を合わせて大きな行事に取り組むことの楽しさを実感してくれたと思います。

最後まで力を出し切ることの素晴らしさを体感！！

　１年生にとっては初めての運動会でした。暑い一日でしたが，最後の競技まで落ち着いて参加できました。本人にとっての最後の競技のチャレンジ走では，フープくぐりも順調にでき，ゴール間際で前を走っていた友だちを追い越すことができました。
　５年生の組体操は，毎日の練習の成果を本番で発揮できました。今までで一番きれいなブリッジができました。また，７人技のピラミッドも２段目の要の場所を受け持ち，力を込めて静止した状態を保つことができました。全部終わって座席に戻る表情も誇らしげでした。

たてわり活動 台風の目

　去年までは,中学年や高学年のお兄さんお姉さんにいろいろ教えてもらいながら,必死にたてわり活動に取り組んでいた子どもたち。
　今年は,中学年（3年生）として,低学年の子に声をかけたり,手をひいたりする姿が見られました。お兄さん,お姉さんとしての顔が見られて子どもたちの成長がとてもうれしく感じられました。

♪今日は楽しい運動会♪

　お天気に恵まれ，秋晴れの空の下での運動会となりました。
　ダンスも，チャレンジ走も，８０メートル走も，玉入れも，力いっぱい頑張っていたと思います。
　閉会式後に，教室で「今年の運動会はどうだった？」と聞くと，「初めて１位になれて嬉しかった」「負けたけど楽しかった」と，キラキラした笑顔で答えてくれました。
　力を出し切り頑張った，２年生の最高の運動会でした！！！

マイ サンシャイン☆ 鳴子バージョン

　一人一人の気持ちが一つになり,鳴子の音を四錦小に響かせることができていました。毎日の練習が,今日の子どもたちの姿から感じられとても嬉しく思います。
運動会を通して,大きく大きく成長することができた子どもたち。これからの学習にもしっかりと生かしていきたいです。

心に残った！最高！！の運動会

　今日は，休日運動会でした。運動会を終えて，何というのでしょう，私には，今までにない爽快感が余韻として残っているのです。
　学年の枠を超えた温かい共存の仲間意識に支えられた「絆」が感じられる運動会でした。
１　開会式，閉会式での話をしっかりと聞く態度が全学年の子どもたちの意識のなかにあること。
２　すべての競技に，最後まで，全力を出し切る姿があり，誰一人，気を抜く子どもはいなかったこと。
３　団体種目に，「思いやりの心」がどの学年の子どもたちにもかよっていたこと。
４　爽やかな笑顔，笑顔をすべての子どもが見せていたこと。
５　係り活動や応援に，抜群のチームワークが見られたこと。
等，話し出したらきりがありません。
　教職員も，子どもの素晴らしい姿に感化され，一丸となって取り組むことができたと思います。
　また，ボランティアの方々の積極的な協力があり，スムーズな進行につながったことも嬉しかったです。
　保護者や地域の皆様の心温まる声援に感謝し，この子どもたちの健全な育成に，これからも，さらに全力で取り組む所存です。
　素晴らしい運動会に感動し，子どもたち，保護者の皆様，地域の皆様，ボランティアの方々に感謝する次第です。本当に，ありがとうございました。

係活動 「研究係から自由研究のお知らせをします！」

研究係が休み時間に,「自由参加の研究活動」を行っています。今日は,３年生の理科の教科書にも載っている磁石についての実験を本で調べて取り組んでいました。係のみんなで図書室へ行き,必要な本を選んで調べる姿にとても感心しています！！準備した成果もあり？！学級の中で大盛況でした。

Fruit Basket

　英語活動の時間に，果物の英語での言い方を使ってゲームをしました。
　はじめに挨拶をして歌をうたい，名札の受け渡しをしました。その後で果物の言い方をおさらいして，「Fruit Basket」をしました。
　イスに座れなかった子は，何とかイスに座ろうと，「うーん，どの果物の名前を言おうかなあ…」と一生懸命に考えていました。座っている子たちは，自分の名札にかいた果物の名前がいつ呼ばれるのかとハラハラドキドキしていました。
　「Fruit Basket」と言うと，全員が動かなければならないので大変です。一つのイスに二人も座ってしまったり，座る場所が見つからなくてオロオロしてしまったり…笑顔いっぱいの楽しい活動になりました。

国語科 ねこの絵を分類してみよう

教科書を見て,猫の絵を３つのグループに分類するという学習をしました。「誰も見つけられないような自分だけの分類を探そう！」という声かけに,子どもたちは一生懸命に絵を見て分類をしていました。分類の手がかりにするところが一人一人違って,班ごとの交流もとても楽しく進められたと思います。