避難活動 救助活動

　避難訓練の中で，逃げ遅れた場合の救助の様子も見せてもらいました。

　逃げ遅れた先生が，２階から大声で助けを求めています。
この役は，学生ボランティアがしてくれました。

　現場にはしごをかけて乗り込んだ消防隊員２名によって救助され，救急車へ運ばれました。

　避難訓練のあと，４年生が社会の学習で消防署のことを学習していますので，隊員の方にいろいろ質問しました。親切に応えてもらってよく分かったそうです。「ぼくも，消防署の仕事がしたい。」と，感想をもつ子どももいたようです。

避難訓練 消火活動

　９月４日，火災発生時を想定した避難訓練を行いました。
本校西館２階の家庭科室より出火した場合で，全員運動場に避難しました。

　消防署から水槽車と救急車が出動して，消火活動や救助活動の様子を見せてもらいました。

　そのあと，室町消防分団，上京消防署，学校長からお話を聞きました。
避難するときに注意することは，

　おさない
　はしらない
　しゃべらない
　もどらない
　ていがくねん優先

で，頭の文字を取って「おはしもて」と覚えています。
防災の日を機会にして，防火・防災について，ご家庭でも話し合ってみてください。

参観日 ６年「組体操」

　６年生にとっては，小学校最後の運動会。
その最大の見所は「組体操」ですね。
今日は，その練習途中を保護者の皆さんに参観してもらうことにしました。

　６年生は，難しい技にも挑戦しています。
５人技，６人技・・・と，人数も多いです。

　最後には，レベルの高い「タワー」の練習です。
これは，初めてしたそうです。
一つ一つ確かめながら，ゆっくり立ち上がると・・
見事に立ち上がったそうです！！
（写真を撮れなかったのが，残念です。運動会の本番を楽しみにしてください。）

運動会では，一つにまとまって，さらに大きな力・強い絆を見せてくれることでしょう。

参観日 ５年「組体操」

　今年度，５年生は，運動会で「組体操」に取り組みます。
練習は始まったばかりですが，２人組や３人組の技は，できるようになってきました。

　今日は，少しずつ技を身につけていく途中を参観してもらいたいと思いました。
６年生のお手本を見て，意欲を高めてきたようです。

　運動会は９月２６日です。
技を増やし，演技を仕上げていってくれる事でしょう。

参観日 ４年「にた意味の言葉」「何倍になるのかな」

　４年生は１組は国語，２組は算数の学習でした。
　
　国語では，にた意味をもちながら，ほんの少し意味がちがい，使われ方に違いがある言葉について学習しました。最後には，その言葉を使って自分で考えた文章を，一人ずつ発表しました。

　算数「何倍になるのかな」は，文章問題から線分図や関係図にかいて考えていく学習です。まず，自分で考え，話し合いをしながら問題を解決していきます。
逆思考の難しい問題でしたが，みんなしっかり考えることができました。

参観日 大空

　大空学級の１年生は，国語「大きなかぶ」の学習をしました。
５年生は，交流学級で体育「組体操」です。

　「大きなかぶ」では，登場人物がどんな順番で出てくるかに気をつけながら，発表したり音読したりしました。大好きなお話のようでした。

　「組体操」では，２人組，３人組・・と人数が増えてきます。まだ，練習を始めたばかりでなかなかうまくできませんが，みんなと協力して頑張っていました。

参観日 １年「みんなに しらせたい こと」

　１年生は，夏休みの出来事の中から「みんなに　しらせたい　こと」をお話しました。
最初に，知らせたいことを文章に書きました。
聞いている人が分かりやすいように，絵をかきました。
紙を見ないで，覚えた方がいいという事も分かり，何度も練習しました。

今日は，みんなの前で発表会です。
緊張したけれど，しっかりお話できたようです。
質問されたことにしっかり答える子どもたちもいます。
みんなが，それぞれの成長した姿を見せてくれました。

室町小学校放課後まなび教室 開校

　９月２日，「室町小学校放課後まなび教室」が開校しました。
開校に向けて，実行委員の皆さんには，いろいろな準備を進めていただきました。

　参加する子どもたちは３３名です。３時４５分から開校式を行いました。

　放課後まなび教室は，子どもたちが自学自習できる安全な居場所作りを目指しています。
・室町小学校の明るい図書室で，楽しく学びましょう。
・学校と同様，しっかり挨拶をして入りましょう。
というお話が，実行委員長，学校長からありました。
　京都市教育委員会の方からのお祝いの言葉もありました。

　早速，宿題に精を出す子どもたち。自分の準備した学習を進める高学年もいました。区切りの向こうからは，音読の声が聞こえてきます。

　子どもたちが，まなびの楽しさ，大切さに気付く場になってほしいと願っています。

参観日 ２年「カンジーはかせの大はつめい」

　二つの漢字を組み合わせて，漢字を作る学習です。

　例えば，「”門”と”耳”では？」と尋ねると，子どもたちは「”聞”になります。」と，積極的に答えました。黒い箱から答えが出てくるのが，とても楽しそうでした。

　次に，自分で問題を作って，友達と出し合いっこをしました。

　最後には，友達の考えた問題を，みんなで解いて考えました。

　２年生になると新しい漢字をたくさん学習します。興味を持って，しっかり練習して覚えてほしいですね。

参観日 ３年「長い長さを調べよう」

　３年生は算数で，巻尺を使い，教室のたてと横の長さを調べました。

　まず，手を広げた長さが約１メートルだということを確認した後，一人一人が予想を立てました。
　そのあと，巻尺の使い方をしっかり学習して，グループに分かれて教室の長さを実際に測ってみました。

　長さを測る道具の便利さ，巻尺のよさを体感できる学習でした。