読みたい本は，どれですか？

　読書週間の取組の１つとして，たくさんの本の中から読みたい本を探す「選書会」を行いました。

２階の和室に並べたたくさんの本の中から，自分の読みたい本を１冊選びます。

隔年で交代しているので，今年は１・２・３年が授業時間に，４・５・６年が休み時間に選びました。

来てくださった保護者の方にも，選んでいただきました。

みんなが選んだ本は，今年度の図書購入に生かしていきます。

本の大好きな子どもに，育ってほしいですね。

読書週間です。

　今日は，図書委員会の紹介をします。

図書委員会は，本の貸し出しや本の整理などの活動をしています。

６月１６日から２２日までは，読書週間です。
この１週間は，朝学習の時間１５分間を読書タイムとして，全校児童が読書に取り組んでいます。

中間休みには，図書委員会の委員が読み聞かせや紙芝居をしてくれます。
この日は紙芝居です。

図書委員の６年生が，登場人物になりきって，読んでくれました。
聞きにきた子どもたちは，みんな，どきどきして聞いていました。

読書週間中は，毎日してくれるので楽しみです。

日曜参観日 ６年生 Part２

　６年生は，図工で「クランクの仕組みを使って」の学習をしました。

針金を付けたクランクを回すと，くねくねした不思議な動き方をします。
その仕組みを使って，動くおもちゃを作るのです。

２本つける子どもや３本にする子どもがいます。それぞれ，何かをイメージしているのでしょう。

次に，仕組みは箱の中にかくして，針金だけを出します。
その先に画用紙で思い思いのものを作ってつけていくのです。

もうすでに，海や草原の様子に取り掛かっている子どもたちもいますし，いろいろ考えている子どももいました。

どんな作品が出来上がるのか，とても楽しみですね。

日曜参観日 ５年生 Part２

　５年生は，４時間目に家庭科で「ボタンつけに挑戦しよう」の学習をしました。

今までに学習した「玉結び」と「玉止め」を使ってボタンをつけるのですが，子どもたちにとっては，ずいぶん手ごわかったようです。

参観されているお母さん方が積極的に声をかけてくださって，子どもたちもうまくできたようです。

「さすがだなあ。」と，子どもたちは改めて偉大さに気付いたことでしょう。

ご協力ありがとうございました。

日曜参観日 ４年生 Part２

　４年生は，算数で「角の形を調べよう」と，理科で「電池の働きを調べよう」の学習をしました。

算数は，どちらのクラスにも木下教諭が入り，担任教諭と協力指導を行っています。
また，理科では東郷教諭との協力指導を行っています。

複数の指導者がいることで，子どものつまずきに早く気付いて支援できたり，意欲的な姿勢を認めたりすることができやすくなります。

理科の時間には，モーターを回す実験がとても楽しそうでしたね。

日曜参観日 ３年生 Part２

　３年生は，国語で「くわしくする言葉」の学習をしました。

主語と述語だけの「わたしは，書きました。」という文に，「何を？」「だれに？」「どこで？」「どんな？」が分かるような修飾する言葉を付け加えていくことで，よく分かる文になることに気付きました。

その後は，たくさんのカードの言葉をつなぎ合わせて，自分たちで文章を作りました。

うまく組み合わせて，分かりやすい文章ができていたようです。

日曜参観日 ２年生 Part２

　２年生は，図工で「クルピョコストロー」です。

ポリ袋に息を吹き込むと，プウと膨れます。牛乳パックの中からニュウっと出てくる様子から見立てて，楽しいものを想像しました。

色紙やマーカーなども使って，くまさんやお花畑，おばけ・・・等々それぞれが工夫して作りました。

何がとび出してくるのかな？
みんなのアイデアいっぱいの作品が並んで，楽しそうですね。

日曜参観日 １年生 Part２

　３，４時間目は図工で「はこ・ハコ・はこ」の学習をしました。

家で集めた空き箱や空き容器を使って，大好きな動物を作りました。

大きい箱や小さい箱，丸い容器や長細い容器・・・・・色画用紙や色紙も付け加えながら組み立て，のりやボンドでくっつけていきます。

保護者の方が加わって一緒に工夫している姿も見られました。
今日は途中までで，また来週続きを作ります。

どんなふうになるか，出来上がりが楽しみですね。

日曜参観日 ６年生 Ｐart１

　６年生は，国語で「暮らしの中の言葉」を学習しました。

ことわざや四字熟語の中から１つ選んで意味を調べ，調べてきたことを一人ずつが発表しました。
「石の上にも三年」「ねこの手も借りたい」「大胆不敵」・・等々。

毎日の生活や会話に生かせる言葉ばかりでした。


保健では「病気の予防」について学習しました。
「病気にならないように抵抗力をつけることが大切だ。そのために，早寝早起きをして，規則正しい生活を心がけたい。」と感想を書いていました。

このことも，毎日の生活に生かしてほしいですね。

日曜参観日 ５年生 Ｐart１

　５年生は，国語で「漢字の広場」，算数で「小数の計算」を学習しました。

５年生になると，たくさんの漢字を使いこなす力をつけてほしいです。
でも，音読みが同じで形のよく似た漢字がたくさんあるので，混乱することがあります。

「警察かん」は「管」「官」のどっち？
理由は言えるかな？と，話し合いながら学習しました。

算数は，少人数で学習しました。
一人一人の学びに沿って学習を進められるように，また，少人数になることで発言の機会を増やしていけるようにと，どの学年でも取り組んでいます。

今日は，小数のわり算で，わり切れないときの場合について考えました。