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最新更新日:2024/08/07 |
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【書道部】第18回「唐橋西寺育成苑まつり」で書道パフォーマンスを披露しました!
11月2日(土),第18回「唐橋西寺育成苑まつり」が八条中学校を会場に開催されました。今年初めて本校からは書道部が出演し,体育館で書道パフォーマンスを披露しました。テーマは,「時代を彩った女子高生〜女子高生が時代を創る〜」です!!
ゲーム会場に,各時代を彩った女子高生達が集結するという設定で,次世代の令和女子高生に何を伝えていきたいかを考え,その言葉がゲーム会場から脱出するためのキーワードとなる というものでした。 元気に踊りながら作品を作り上げ,完成したものを立てて御披露すると,会場の皆様から大きな拍手をいただきました。貴重な発表の場を頂戴することができ,誠に有難うございました。さらなる高みを目指して,一層頑張ってまいります! ![]() ![]() 「京都市幼児・児童・生徒作品展/姉妹都市交歓作品展」開催中です。
本日(10月18日[金])から,恒例の「京都市幼児・児童・生徒作品展・姉妹都市交歓作品展」が,「日図デザイン博物館」(京都市勧業館「みやこめっせ」地下1階)にて開催されています。
この作品展は,京都市の美術・工芸・書写・書道教育等の振興を図るために行われているもので,京都市立幼稚園・学校の園児・児童・生徒の作品及び京都市の姉妹都市から送られてきた子どもたちの作品(総数約2,500点)が一堂に展示されています。また,作品展終了後には,選ばれた「交歓作品」を姉妹都市に贈呈することにより,京都市と姉妹都市とのより一層の交流を図っています。 本校からも,美術・工芸・書道で取り組んだ生徒の作品が多数出品されています。是非御覧ください! ◎作品展の概要 名称 令和元年度京都市幼児・児童・生徒作品展/ 姉妹都市交歓作品展 期間 令和元年10月20日(日)まで 開館 18・19日 午前9時〜午後5時 (入場は午後4時30分まで) 20日 午前9時〜正午 (入場は午前11時30分まで) 場所 日図デザイン博物館(みやこめっせ地下1階) ※入場無料 内容 絵画・版画・デザイン・彫刻・工芸・書写・書道など ![]() ![]() ![]() 体育大会を実施しました!
10月17日
気持ちの良い秋晴れのもと,本校グラウンドにて体育大会を実施しました。恒例の台風の目や綱引き,大縄跳びといった種目に加え,生徒会企画の「奪うンカ〜私のハンカチ〜」などに汗を流しました。部活対抗リレーでは,部活ごとに円陣を組んで意気を高める光景が塔南高校の風物詩の1つになっています。最終種目の学校対抗リレーでは,迫力あるレースが展開され大いに盛り上がりました。多くの保護者や卒業生の方々にご来校いただき,ありがとうございました。 生徒会執行部をはじめ,競技・運営を支えてくれた部活動の生徒の協力により,クラスの絆が深まる素晴らしい体育大会となりました。 ![]() ![]() ![]() 和泉元彌さんによる「狂言らいぶ」を鑑賞
9月4日(水)〜6日(金)の日程で、文化祭が始まりました。
初日は、長岡京記念文化会館で、和泉元彌さんによる「狂言らいぶ」が行われました。 和泉元彌さんの狂言についての分かりやすいお話しから始まり、演目の2つ目を見るころには、すっかり狂言が身近なものに感じるようになりました。 ワークショップでは、あの良く聞くフレーズを使った「まずは、そろりそろりと参ろう」を和泉元彌さんの発声に続いて、学年ごとに復唱し、先生方の復唱も加わり、大変盛り上がりました。 ― 和泉元彌さんのお話しより ― 『狂言は、日本の伝統文化の発生と言われ、600年前の会話がそのまま生かされており、日本人の根幹の部分は、今もあまり変わっていません。舞台に於いては、背景(松の木)は変わりませんが、言葉・動き・表情を見ることで、その会話において場面が変わったことをみなさんが想像することができます。想像力の源となります。』 『狂言という無形の芸術の中に、昔の人々の心が受け継がれてきました。みなさんも今日体験した事を未来に受け継いでください。そして、みなさんもいろいろな事に目を向け、高校時代にしかできない事をたくさん体験し、そこから刺激を受けて大人になってください。』 ![]() ![]() ![]() 文化祭タイムスケジュール訂正のお知らせ
先般掲載いたしました文化祭タイムスケジュールの一部に変更がありますのでお知らせいたします。
9月6日(金)の茶道部と華道部の活動場所に関して 誤:東館2階 作法室 → 正:北校舎2階 AL2及びAL3教室 となりますのでよろしくお願いします。 下の写真は文化祭を盛り上げるために、2年生の西池君が制作してくれました。本校中庭の掲示板に展示しています。 ![]() 文化祭日程のお知らせ
2学期が始まり、朝晩が少し過ごしやすくなってきました。日頃は本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
さて、文化祭の詳しい日程が確定してきました。9月4日は長岡記念文化会館で「狂言らいぶ」の団体鑑賞を、5日・6日は校内で日ごろの活動の成果を発表します。詳しいタイムスケジュールは下記URLからご覧いただけますのでご確認ください。 文化祭タイムスケジュール 校内にはご家族以外の方は入場できませんのでご注意下さい。同居されていない親族の方は保護者との同行をお願いいたします。また、今年度から卒業生の入場が可能になりましたのでお知らせします。 グローバルリーダー育成研修・教育長への帰国報告会
8月26日(月)午後5時から,京都市教育委員会主催「京都市立高等学校グローバルリーダー育成研修」事業の参加生徒18名(うち,本校からは1名が参加)による帰国報告会があり,生徒たちは在田正秀教育長をはじめ京都市教育委員会幹部の皆様を前に元気に成果発表を行いました。
前半は,18名の参加生徒全員によるリレー形式での報告・発表です。現地施設の概要,1日の流れ,施設の子どもたちとの交流,さまざまなプロジェクトやアクティビティなどについて,スライドを用いながら,テンポよく説明していました。また,ポスターを用いたグループ研究発表(テーマ:「貧困層と富裕層の経済格差」「悪循環から脱却するには」「ライフスタイルと環境」「ゴミ山とgarbage picker」の4つ)もあり,現地で感じた課題をどのように解決するべきか,熱心に発表していました。 後半は,懇談です。在田正秀教育長をはじめ皆様からは,出発のときより格段の成長を遂げた姿を喜んでいただきました。参加者一人一人が体験したこと,考えたことをしっかりと振り返り深めるとともに,今後ますます努力し,得たものを校内や社会全体に広め還元していってください。 御尽力いただいた関係の皆様,有り難うございました。 [写真] 1枚目 グループ発表の様子 2枚目 懇談の様子 3枚目 塔南チーム集合写真(参加生徒及び引率教員) ![]() ![]() ![]() 吉祥院図書館で「科学あそび&絵本の読み聞かせ」を実施しました!8月3日(土)
今年も吉祥院図書館で、本校の科学部員と教育みらい科の生徒たちによる「科学あそび&絵本の読み聞かせ」を実施しました。
教育みらい科1年生による絵本の読み聞かせでは、「だるまさんが」と「なにをたべてきたの?」を読みました。みんなで声をそろえて読む場面もあり,とても盛り上がっていました。続いて,科学部による科学実験では,中庭でスライムづくりを行いました。好き色にラメを入れた自分だけのスライムをつくって,大事そうに持って帰ってくれました。昨年を上回るたくさんの子供たちがイベントに参加してくれました。ありがとうございました。 学校での活動成果を披露する機会を提供いただきました吉祥院図書館の皆様に感謝いたします。 ![]() ![]() 坐禅体験に参加しました
7月20日(土)に,妙心寺法堂(はっとう)で行われた坐禅体験に,本校の1年生7名が参加しました。
この坐禅体験は,一般社団法人京一商西京同窓会様が,市立高校生を対象に,毎年実施してくださっているものです。 生徒は,天井に狩野探幽の筆による巨大な雲龍図が描かれている法堂で,住職の方のお話を伺った後,坐禅を体験しました。 参加した生徒にとって,とても貴重な経験になりました。 生徒の感想例 ---------------------------------------------------------------------- 今回,座禅を体験してみて,心を静かにすることがとても難しいということがよくわかりました。 特に,隣の人が動いたり目の前にいる人が動いたりすると,気が散ってしまいました。 今回の体験を終えて,日常生活の中でもっと心を静かにするということも考えられるようにしていこうと思いました。 またこのような体験をしてみたいです。 ---------------------------------------------------------------------- (写真:法堂内は写真撮影ができません) 左:坐禅体験開始前の市立高校生 右:坐禅体験終了後の塔南高校生 ![]() ![]() ふれあいキャンプ(祥栄小学校)ボランティア
7月27日(土)に祥栄小学校の「ふれあいキャンプ」が行われ,本校生徒(1年生10名,2年生7名,3年生1名)がボランティアとして参加しました。この取組は,小学生の防災意識を高めることや,小学生と地域の方々のふれあいを深めることを目的として行われています。
着衣水泳,テント張り,野外炊事(カレー作り),キャンプファイヤーなどを,児童やPTA,地域の方々,塔南生が1つのグループになり行いました。塔南生は,小学生が安全に活動できるように補佐しました。その中で,小学生や地域の方々と積極的にふれあい,コミュニケーションをとることができました。 ![]() ![]() ![]() |
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