【24期生】探究基礎2 Academic Project発表会、開催！

　本日の午後、探究基礎２ Academic Project発表会が開催されました。
「AcaPro（Academic Project）」は、「探究に耽る（ふける）」をテーマに生徒自身が「個人探究」「グループ探究」「後輩指導」の３つのコースを選び、２年生後期に取り組んできました。この活動の成果を、ポスター形式で発表しました。
　
　この発表の主な目的は、他者へ伝えることを通して自分たちが得た問題解決法を整理し自身の探究の社会的意義を再確認することや、参加者との議論によって可能となる協働を通した問題解決の手法を確認することなどです。
　発表者である２年生（２４期生）約２４０名に対し、参加者はこの春卒業した３年生（２３期生）や，２４期生の保護者の方々、その他教育関係者など，合わせて約７０名もの人びとが一堂に会しました。

　開会式では副校長と研究部長よりお話しいただいた後，探究基礎委員長から挨拶がありました。その中で，探究基礎委員長はこれまで取り組んできた探究への思いを述べてくれた後，これまでの探究の学びが必ず自分たちの未来に活かせると語ってくれました。

　発表が始まると一人ひとり、あるいはグループが，自分たちのこれまでの成果を論理的に，かつ表現方法を工夫しながら話してくれました。これまで探究した中での困難や，それを乗り越えて得たテーマへの情熱を，聴衆である生徒たちや来場者の方々に感じ取っていただけたのではないかと思います。

　今回のこのAcaPro発表会は，堀川高校における探究の新たな取り組みとして位置付けられていました。この発表会の運営を支えてくれた探究基礎委員の皆さんは，これまでの活動にひと段落ついたことになります。委員の皆さんのこれまでの支えにより，学年主任や探究基礎委員長から述べていただいたように，「探究する」ことが各生徒たちに深く根付いていったのではないでしょうか。探究基礎委員のみなさん，本当にお疲れさまでした。

　最後に、参加いただいた保護者のみなさま、教育関係者のみなさまには、貴重な生徒の学びの機会をともに作り上げていただき、誠にありがとうございました。