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最新更新日:2024/07/24 |
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学級会![]() ![]() スムーズに話を進行したり,自分たちで知恵を出し合いながらいいアイデアになるように考えて話し合いができました。 理科の学習![]() パワーポイントで発表![]() ![]() ![]() 学習の最後に,「身近なプログラミングについて」「AIでできること・人にしかできないこと」などを考えパワーポイントでまとめ発表をしました。発表後は,友達の意見と自分の意見を比べ交流しました。 百人一首![]() ![]() クラスごとに,競技かるたの方式で練習しています。 練習を重ねるうちに,どんどん札をとるスピードが速くなったり,「パン!」という勢いの良い音が聞こえてきたりするなど,白熱してきました。 おみこし 今までありがとう
総合「一人はみんなのために みんなで楽しむ大宅祭」の学習も,今日のお神輿の解体で締めくくりとなりました。崩す時も丁寧にしてほしいという担任の思いから,自分のクラスのお神輿ではなく,他のクラスのお神輿を崩すことにしました。あっという間に終わり,分別して処分しました。みんなで作った楽しい思い出がよみがえり,壊すことが悲しくて涙が出る子もいて,その気持ちがすてきだと話しました。終わった後,「何時間かけて作ったものも,壊す時はすぐに終わるって,何かに似てない?」と尋ねると,「友達!」「信頼!」と返ってきました。本当にその通りだと思います。友情や信頼を壊さず,大切にすごしていってほしいなあと考えていました。
![]() ![]() ![]() 図工「ほってすって,見つけて」![]() ![]() ![]() 理科 金属の体積![]() 今まで実験では空気と水を温めたり,冷やしたりしてその体積がどう変化するかを調べてきました。今回は実験材料を金属に変えて行いました。 温めたり,冷やしたりしたときに空気や水とは異なる反応が出てくる部分があり,子どもたちはどうしてそうなるのだろうと考えていました。 体育「体ほぐし」![]() ![]() 体を動かしたりする活動をしました。 始めの「体ほぐし」では,「伸びると気持ちい!」「いたーい!けど気持ちいい」 といいながら,しっかりと体をほぐすことができていました。 その後のリズム運動では,音楽に合わせて楽しんで体を動かすことができました。 理科室にて![]() 実験器具を用いるだけで今までとは違った感じになるようで,どの子も楽しそうに理科に取り組んでくれています。 体育の学習
4年生では,体育でサッカーをしています。ボールを足で扱うことについて,得意不得意もサッカーに対する思いも様々な中で,男女一緒に学習をします。そこには,考えを働かせて一生懸命運動しながらも,相手に対する思いやりや温かい声かけがあり,すてきな姿を見せてくれています。サッカーでも,「One for all,オール4ファン」の学年目標のように動き,楽しみながら力を伸ばしてほしいです。
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