明日は修学旅行です！（６年）

　６年生は明日から１泊２日で伊勢・志摩方面に修学旅行に行きます。子どもたちはとても楽しみにしているようでわくわくしている様子が伝わってきました。
　今日は学年で集まって最終確認をしていました。明日は７時４５分集合です。早めに寝て遅れないように登校してください。修学旅行中の様子は,随時,ホームページでお知らせします。お楽しみに。

理科の学習（６年）

　６年生は， 「植物の成長と日光の関わり」という単元の学習を行っていました。育てているじゃがいもの葉に，日光を当てたものと日光を当てないものを用意し,葉にでんぷんができているかを調べていました。
　グループで協力しながら実験を行い,日光によって葉ででんぷんが作られることを理解していました。

授業参観（６年）

　６年生は,６月にいくモノづくり工房学習に向けて,京都にある様々な先端産業の会社について知り,そこから知りたいことを見つける学習を行っていました。
　それぞれの会社について詳しく知ったので,めあてをしっかりもって展示学習や工房学習に向かえることでしょう。

算数の学習（６年）

　６年生は「文字と式」の学習をしていました。今までは○や△を使って表していた式を,ＸやＹを使ってより一般的に表していきます。
　新しく知ることがたくさんありましたが,子どもたちは熱心にノートを取り,理解しようとしていました。ＸやＹを使って色々な式に表せるとよいですね。

古代歴史体験（６年）（２）

　火おこし体験では二人組になって,協力し合いながら取り組みました。粘り強く取り組んでいると徐々に煙が上がり始め,赤い火がポッと見えたときはとてもうれしそうでした。今のようにマッチやコンロなどがない時代,このような苦労をして火をおこしていたのだということを身をもって体験できたようです。
　たくさんの道具を持ってきてくださり貴重な体験をさせてくださった京都市考古資料館の方々ありがとうございました。

古代歴史体験（６年）

　６年生は社会科の時間に日本の歴史を学習しています。今日は京都市考古資料館の方に来ていただき，土器などを見せていただきお話を聞いたり，火おこしなどの体験を行ったりしました。
　学習した内容のことをさらに発展させて聞けるため子どもたちはとても関心をもって話を聞いていました。昔の人の衣服を着る体験もとても楽しそうに取り組んでいました。

修学旅行に向けて（6年）

　6年生の子どもたちは修学旅行に向けて，行き先の伊勢や鳥羽について，パソコンや本で調べ学習をしていました。実際に自分たちが行くところなので，子どもたちも興味津々です。熱心に自分の調べたいテーマについて調べていました。
　事前に調べていくことで楽しさも倍増することでしょう。

平成29年度 全国学力・学習状況調査

　4月18日，本校6年生児童が全国学力・学習状況調査に挑戦しました。これは，全国の小学6年生が行い，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図るためのものです。

　1時間目は，国語Ａ（20分），算数Ａ（20分），2時間目は国語Ｂ（40分），3時間目は算数Ｂ（40分）の問題に挑戦し，４時間目は生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査に取り組みました。

　どの子も集中して取り組み，持てる力をすべて出し切りました。これから答案用紙は小学校調査コールセンターに送られ，それぞれ採点されます。結果がでるまで，しばらくお待ちください。

6年生 理科の学習を始めました

　６年生の理科の学習を始めました。最初の単元は「ものの燃え方」です。火を使って，ものが燃えるためには何が必要かを調べました。

　今日は底の空いた集気びんの中に火のついたろうそくを入れ，4パターンの火の燃え方を検証しました。

　キャンプファイヤーでのまきの置き方やアルコールランプのふたなど，これまで子どもたちが経験してきたことを思い出しながら予想を立て，実験し，結果をもとに考察していきました。

　次回は火が燃え続けるためには何が必要かを，実験をもとに考えていきます。

6年生の様子

　6年生は最上級生になりました。新しい先生,新しい仲間と共に最高のクラスをつくろうと気合十分です。
　体育の時間には５０M走のタイムを測っていました。1年間でどのくらい伸びるか楽しみですね。
　国語の時間にははっきりとした声で音読をしていました。詩を覚えて，暗唱できるよう黒板に書かれている詩を少しずつ隠しながら楽しく音読していました。