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最新更新日:2024/08/23 |
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オルゴール![]() ![]() 「版画が2・3・4・5・6年とあり,それぞれの学年のちがいを見ることができてよかったです。配置も見やすかったです。」の感想がありました。 たくさんの皆さんのご参観,ありがとうございました。 おばけやしき〜6年〜![]() ![]() 各学級で楽しいお店を工夫して出し,500円分のスタンプカードをもって各学級のお店を回って遊びます。お店の宣伝に,ポスターをいっせいに掲示しました。 6年生は,恒例になった「おばけやしき」です。下の写真は,開始早々できた行列の様子です。真っ暗な体育館でダンボールで囲まれた通路を通ると,隠れていたおばけが出てきたり,急にガタガタ音がし出したりしました。「こわかったー!」「おもしろかったー」と,一番人気のお店でした。 租税教室![]() ![]() ![]() 最初に知っている税金の種類を発表したり,ビデオで税金のない世の中の様子を見たりしました。そのあと,学校を建てる費用や教育にかかる費用について聞きました。アタッシュケースからたくさんのお金が出てきました。100万円の札束。もちろん本物ではありませんが,子どもたちは初めて手にして驚いていました。 最初「税金はいらない」と考えていた子どもたちが,この学習で税金の必要性を学びました。そして,大切な税金を有効に活用しなくてはならないことに気づくことができました。 (氏名掲載については,本人の了解を得ています。) 英語活動6年〜行ってみたい国を紹介しよう〜![]() ![]() 前回,「行ってみたい国」の国旗とその理由を絵で描き,プレゼンテーションの準備をしていました。 そして今回は,その発表の日でした。「イタリアに行ってピザが食べたい」「アメリカへ行って,自由の女神を見たい,ハンバーガーを食べたい」などいろいろな理由があり,とても楽しい発表会になりました。 学習発表会〜6年・大空〜![]() ![]() ![]() 小中連携の取組みで音楽を指導してくださっている烏丸中学麻場教諭を中心にして,ラップやダンス,合唱や独唱を組み合わせた音楽劇に仕上げていきました。 「神童」「音楽の天才」と呼ばれているモーツァルトの人生や作曲した音楽などを紹介していきます。難しそうな言葉や長いせりふもありましたが,さすがに6年生,見事に表現することができていました。 6年生にとっては,最後の学習発表会。みんなの心に残る発表になりました。 大文字駅伝予選会![]() ![]() 上京区の10校のうち上位2校が来年行われる本選に出場することができます。 レース前に行われた開会式では,各校の選手全員が集まりました。みんな緊張した表情をしています。 いよいよレースが始まりました。最初にリザーブの選手のタイムレース,続いて男女各5人ずつの10人によるたすきリレーが始まりました。混戦の中,少しでも前に出ようと,どの選手も今まで練習で培った力を発揮して走りました。 結果は,室町小学校は6位の成績でした。残念ではありますが,次へつながる一生懸命な姿を見せてくれたと思います。 応援してくださったみなさん,本当にありがとうございました。 電池でGO!! 〜6年科学センター学習〜![]() ![]() ![]() はじめは,スプーン・アルミの皿・食塩水と「あるもの」を使って電気を流してみようという課題でした。みんな様々に工夫しながら取り組んでいましたが,なかなか電気は流れません。電気を流すために必要な「あるもの」とは,実は,「人間」だったのです!食塩水で手をぬらし,太い導線の役割を人間がすることによって,電気が流れるのです。身のまわりにあるもので,簡単に電気が流れることにみんな感動しているようでした。 次は,亜鉛と鉄,銅を使って,どう組み合わせたら電気が流れるのかを実験を通して調べていきました。違う種類の金属を組み合わせることで電気が流れることにみんなしっかりと気付けていました。 ほかにも,乾電池の中身や充電式電池の仕組みを調べたり,未来の電池の話を聞いたりしました。環境やこれからの地球のことを見通して生きていくきっかけになってくれているとうれしいです。 英語活動6年〜I want to go to Italy〜![]() ![]() 授業の後半には,次回のプレゼンテーションに向けて,資料を作成したり言い方を練習したりしました。「英語でなんて言うんだろう?」「この国には何があるのかな?」といった声がたくさん聞かれ,様々な国に興味をもち,知ろうとする様子が見られました。次回の発表が楽しみです!! 全国水平社創立大会より〜6年〜![]() ![]() 6年生はこの授業の中で全員が発表し,それぞれの意見をしっかりと持つことができていました。田中松月さんの「不安と期待」といった複雑な思いにも気づき,学びを深めていました。 子どもたちは,過去の出来事から多くのことを学び,きっとこれから生きていく中で生かしていってくれるでしょう。 まかせてね きょうのおかず![]() ![]() ![]() 子ども達の意欲と関心を高めるために,教科書の中から,グループ別におかずを選ぶようにしました。1班は和風スパゲッティ,2班と6班はジャーマンポテト,3班と4班は野菜のベーコン巻き,5班はマカロニナポリタンです。 学習したことを基に,班ごとに材料を切ったりゆでたりし始めました。よくお手伝いしていて慣れた手つきの子どももいましたが,初めての子どもも多く,教え合いながら調理しています。フライパンでいため始める頃には,いいにおいが家庭科室を出て,校舎中に漂っていたようです。おいしそうでしょう。 それぞれのおかずを協力して完成させました。食に対する意識が変わってきている時代ですが,手づくりの楽しさおいしさに気付いて,自らやってみようという気持ちをもってくれることを願っています。 |
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