図工展の鑑賞

体育館で図工展の鑑賞をしました。自分の学年の作品だけでなく，他の学年の作品を見る中で自分に活かせることを見つけていきました。「作品の題名に感動しました。自分も題名で人の気持ちをかえられる人になりたいです」や「自分には思いつかない発想の作品でした。今後，ポップでほのぼのした発想も考えたいです」など，これから活かしたいことを見つけていました。

図工展

5年生の図工展では自分の表情を工夫して彫った「版画」と針金を折ったり，曲げたりして自分の想いを表現する「立ち上がれ！ワイヤーアート」を展示しました。どのような作品を作ったのか，またご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

ミョウバンの結晶づくり

理科の学習では，ミョウバンの結晶作りをしています。

きれいな形になるよう置く向きに気をつけながら，丁寧に作業をしています。

初めは砂粒ほどの大きさでしたが，今ではビー玉ほどの大きさになってきました。

５年生が終わるまでにどれだけ大きくなるのか楽しみです☆

国語科の学習

国語科では，「想像力のスイッチを入れよう」という学習をしています。

メディアとの関わり方について自分の考えをまとめた文章を読み合い，付箋を使って交流しました。

言葉に表すことが苦手でも，自分の考えを付箋に書くことで，伝えたい思いを整理しながら交流することができました。
国語科以外の学習でも活用していきたいです。

第５学年 国語科「想像力のスイッチを入れよう」の学習より

画像は，国語科「想像力のスイッチを入れよう」のワークシートの一部です。
この学習では，「筆者である下村健一さんが挙げた複数の事例の意味を捉えること」
「自分とメディアとの関わり方について，自分の経験と結び付けて考えること」
に取り組んでいます。
子どもたちが「多種多様な情報とどのように関わっていくのか」，自分事として考えるきっかけにもなればと思っています。