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最新更新日:2024/08/28 |
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5年のお店![]() ![]() ![]() 前日から教室にコーナーを作って,準備が進んでいました。それぞれのコーナーで暗号を解いていくようで,入り口付近からお客さんが集まり大盛況でした。中に入ると,4つの部屋に分かれていて,それぞれ違うゲームをしていました。軽快な音楽がかかって,盛り上がるような工夫をしていました。 スチューデントシティを終えて![]() ![]() ![]() 「仕事の大変さと大切さが分かった。」 「1日通して,しんどかったけれど達成感があった。」 「毎日仕事をしている両親は,すごいと思った。」 「大変だったけれど,明日も来てと言われたら,来て働きたいと思っている。」と,前向きな感想をもつ子どもが多く,充実した活動となりました。 代表者会議![]() ![]() その後,ブースごとに集まって昼食をとりました。 スチューデントシティ学習
5年生が,スチューデントシティ学習体に取り組んでいます。
今日はその本番。京都まなびの街生き方探究館で体験活動をする日です。 打合せを終えた子どもたちは,それぞれのブースに分かれ活動を開始しました。 ![]() ![]() エコチャレンジ 振り返り学習![]() ![]() ![]() 子どもたちは,取り組んだ感想について話しました。学習したことをもとに,自らのライフスタイルを見直し,省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」(エコライフ)を実践していきたいと考えていました。 スチューデントシティに向けて![]() ![]() ![]() 子どもたちがお店の店員,店長,お客さん役になって買い物シュミレーションを行い,お金の動きを自分たちで感じました。お客さんがお金とお店の商品を引き替えるところから店長が店員に給料を支払うまでを再現し,給料をもらった店員がそのお金で何を買うのかを考えてみました。 すると,はじめはお客さんのお金だったものが商品と引き替えにお店の売り上げとなりました。そして,そのお金は店員の給料として支払われて店員のお金となり,また店員はどこか他のお店でお買い物をするお客さんの立場へと変化していることを知り,お金が世の中を巡っていることに気付くことができました。これからは,お店で買い物する際に,このお金も世の中を巡っている一部なのだと思い出してほしいですね。 5年生がスチューデントシティで実際に活動するのは2月4日です。充実した活動になるよう準備を進めています。 参観・懇談会〜5年〜![]() 韓国語と日本語は,全く違うように聞こえますが,よく似た発音をする単語があることが分かりました。また韓国の言葉「ハングル」の文字や読み方を知り,自分の名前だったらどんなふうに表記するのかを考えたりしました。学習を通して,韓国・朝鮮に対する親しみをもつことができました。 組体操「挑戦」〜5年・大空〜![]() ![]() ![]() 1人技,2人技,3人技・・・次々と成功させていきました。みんなで作る大技も決めました。タワーの後ろには,美しいブリッジを立てることができました。 脱穀![]() ![]() ![]() 今日は,近畿農政局から先生が来てくださって,方法を学びました。軟球を回しながらもみ殻をとった後,さらに空き瓶と棒を使って脱穀していきます。 昔ながらの手作業を体験した子どもたちは,その苦労を感じ取っていたようでした。さらに,人々が工夫しながら必要な「道具」を作ってきたことも学びました。 工場見学を終えました
5年生は,本田技研での工場見学を終え,まもなく京都に向けて出発します。工場内は,写真撮影や携帯電話使用が禁止されていました。ご了承ください。
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