糸染めをしました

　３年生は「糸染め」に挑戦しました。
　大切に育てた蚕の繭から糸繰りをした絹糸を，自分の好きな色に染めます。まず，「セシリン」という糊の役目をする物質を薬品で洗い流す作業をしました。

サマースクール〜３年〜

　３年生のサマースクールです。落ち着いて課題に取り組んでいました。廊下には七夕飾りの掲示があって，子どもたちの可愛い願い事が書かれていました。

糸繰り体験 ４

　根気よくていねいに繰った大切な絹糸は，次に糸を専用の薬液で洗い流し好きな色に染色します。蚕が命をくれた絹糸。「大切に使わせてもらうね」と感謝の手紙を書きました。

糸繰り体験 ３

　何度も挑戦するうちに調子よく回り出しました。見えないほど薄くて細い絹糸が鮮明に見え出し「やった〜！」と歓声が聞こえました。きれいな光沢のある絹糸が巻き取られる様子をうっとりと眺めている子どももいました。

糸繰り体験 ２

　まず「よつわく」という糸繰りの道具に絹糸の先を巻き付けました。「よつわく」をセットして手で回していきますが，初めは何度も切れてうまくいきません。「あかん。切れてしまう」と落ち込む３年生の隣で，４年生の子どもたちが根気よく付き合ってくれました。自分たちの３年生の時もうまくいかず４年生に教えてもらったことが，子どもたちのやさしい姿に表れています。繭から糸を引っ掛けては「よつわく」に巻き付け，何度もチャレンジさせてくれました。

きらめき学習（糸繰り体験）１

　大切に育ててきた蚕が繭になり，その繭から糸を取り出す「糸繰り体験」をしました.
　昨年糸繰りをした４年生が，準備の時から手伝いにきてくれました.蚕をもらいに行ったこと世話をして育てたことを一緒に思い出し，活動の大切さを確認しました。

室町まつり〜３年〜

　３年生は１組が「くぐろうめいろ〜あたりのカードをさがせ！〜」，２組が「おむすびころりん，珍獣ハンター」でした。
　３年生はどんなゲームにするかを熱心に話し合ったそうです。自分たちで考え実行したお店だったので，お客さんが喜んでくれたのを見てとても満足していました。

日曜参観〜３年〜

　３年生の授業風景とアンケートの一部です。
・みんなが先生のお話に集中していました。
・体育では，楽しそうに動いていてよかったと思います。
・道徳の時間には友だち同士褒め合い，自信がもてているようでした。
・いいところをほめ合う大切さがみんなじわっと分かって，いい内容でした。
ご協力ありがとうございました。　

蚕を育てよう

　今回の社会見学目的は，これまで総合的な学習の時間で学んできたことを振り返るとともに蚕の秘密について知り，今まで以上に蚕について理解を深めるためのものでした。現地では，蚕の研究を三十年以上されている京都工芸繊維大学の一田先生のご指導のもと蚕の歴史や生態，飼育方法などについて教えていただきました。子どもたちが楽しみながら学習できるようクイズ形式で様々なことを教えてくださったので，子どもたちは蚕のことをとても大好きになり，蚕にとても関心をもつことができました。今日から一人一人，蚕の飼育が始まっています。大切に育てましょうね！

蚕について勉強しました！

　６月３日（水）に，京都工芸大学（嵯峨キャンパス）生物資源フィールド科学教育センターに社会見学に行きました。
　３年生は総合的な学習の中で，地域の伝統的な産業である西陣織について学習を進めてきています。その中で，西陣織は絹糸から作られていること，蚕の繭からとれることを知りました。