最新更新日:2024/09/20 | |
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かくれた数はいくつ本校の教育が目指している「考え表現する子」を育てる授業展開です。3年生の算数科は,担任と協力指導の木下教諭の二人で指導にあたっています。この時間のように,どちらかが支援にまわるときもあれば,少人数グループに分かれるときもあります。 図には書けても,みんなに説明する自信がないという子もいますが,積極的に発言する姿も見られました。 初めての文字これより前の時間には,道具の使い方を学習したり,筆をおろしていろいろな線を書いてみたりしました。今日は,いよいよ,初めて文字を書くのです。まず,自分で書いてみました。それをお手本と比べて,どこが違うか話し合います。いろいろな意見が出ました。 先生から「始筆」「送筆」「終筆」の言葉と意味,どんな形になるのがいいかを聞いて,もう一度書きました。緊張しながら筆を運んでいます。なかなか思い通りにはいかないけれど,何度も練習しました。 どんな作品になったのでしょう。初めて書いた作品は,参観日に掲示します。是非ご覧ください。 * フォークダンス *どの学年かとのぞいてみると・・・・・。 中には,3年生の子どもたちがいました。 ちょうど「レッツ!キッス!ほほ寄せて!」のジェンカを踊っているところでした。前の人の肩に手をかけて,列を組んで,リズムよくジャンプしています。先頭の子どもは,あちらへ行ったりこちらへ来たり・・みんな楽しそうです。 次のダンスは「タタロチカ」です。円形になってジャンプしたり回転したりします。手をつないで,ステップしました。「ヤクシー」と大きな掛け声をかけました。 3年生は,いつも赤い顔をして体育館のカギを返しに来ます。体育の授業中,力いっぱい動いているからでしょう。この単元では,音楽に合わせて体を動かし,リズム感と体力をつけているのです。 元気いっぱい〜大文字山〜連休谷間の日程だったせいでしょうか,バスも登り道もスイスイ行けました。3年生の子どもたちも元気いっぱいで,登るのにかかる時間が予想していたよりずいぶん短かかったようです。 頂上に着くと,少し霞がかかったようではありましたが 「あそこに京都タワーが見えるよ!」 「平安神宮の鳥居も見えてる!」 「あの緑は,御所やね。」と,京都の町が見渡せました。 相国寺さんの森の向こうに,室町小学校も確認できました。 そのあと,おいしいお弁当を食べました。笑顔で帰ってきた3年生は,まだまだ行けそうな様子でした。 |
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