はじめての絵の具

図画工作で初めて，絵の具の学習をしました。
筆洗やぞうきんの置く場所から，一つずつ覚えていきます。
「筆は，大きなお風呂で，洗って，次に小さなお風呂ですすいで，ぞうきんで拭くよ。」と空っぽの筆洗で練習しました。
ゆっくりと水を運んでくると，
「筆を洗う練習がしたい！」と，洗う作業も楽しそうでした。

次に，絵の具作りです。
オレンジジュースの濃さになるように，少しずつ水を足していきます。
上手に出来た絵の具を使って，やっと画用紙にのせていきます。
びゅーんと気持ちよく絵の具が伸び，子どもたちからは
「わー！」と歓声があがりました。
順番に色を作って，画用紙にのせていくと，虹ができあがりました。
余った絵の具で，雨を描いてできあがり。

最後は，筆洗の水を使って，パレットを洗って，片づけもしっかりとできました。
楽しく絵の具の学習ができました。

プール開き（２年）

　２０日より低水位での水遊びが始まりましたが，今日より通常の水位でのプール学習が始まりました。
　「昨日より水が深いなあ。」「わあ,深くなってる。」と,ドキドキわくわくしながら２年生はプールに入っていました。１年生の時に学んだことをしっかりと覚えていて,スムーズに学習を進めていました。カニになって,水中でぶくぶくと泡を出したり，友達と水中でじゃんけんしたりして楽しく学習できました。

大すき いっぱい わたしのまち

２年生は生活で「大すき　いっぱい　わたしのまち」の学習をしています。
自分たちが住む町をたんけんしたり，お店にインタビューに行ったりして，町のよさを知る学習です。
一度，町をたんけんして，インタビューがしたい店を決めました。
グループごとに，どんなことをインタビューしたいかを話し合いました。
「お店の名前の由来はなんですか。」
「たたみを作る時に難しい工程はなんですか。」
「おすすめのケーキはなんですか。」
など，たくさんの質問を考えました。
次は，さっそくインタビューに出かけます。マナーを守り，しっかりとインタビューしていきたいと思います。