３組：学活「本を読もう」 〜おばけってなんだろう〜

３組今月の歌で歌っている「おばけなんてないさ」。
みんなに”おばけ”について聞いてみました。「こわい」「かわいい」「くらい」「会ってみたい/会いたくない」「かっこいい」「おもしろい」・・・・・いろんな意見が出てきました。

おばけって何だろう？
知っているようでよくわからないおばけ。みんなでいろいろ調べてみようと，おばけにまつわる本をみんなで図書室で探し，教室に”おばけの本コーナー”ができました。みんなで色々読んでいきながら”おばけって何だろう？”と考えてみたいと思います。

３組：週がわりの目標

３組では週替わりの目標を決めて，短冊黒板に掲示してみんなで意識して取り組んでいます。これまでには「目を見て話を聞く」「やさしい言葉・ていねいな言葉」「声の大きさをかんがえる」など，様々な目標を立てて取り組んできました。

今週の目標は「５分休みに次の用意」です。
休憩に入る前に次の時間の見通しをもって準備することで時間を守る意識が高まるとともに，休憩時間と授業時間の切り替えも良くなってきているように感じます。準備物が分からない時には聞きに来るなど，意識してしっかり取り組む姿が見られます。

３組：自立学習 『おはなしわくわく 〜３組スペシャル〜』

毎週水曜日のお昼の時間にみんなが楽しみにしている「おはなしわくわく」。今日からちょっと変わった王様のお話「王さまばんざい」のシリーズが始まりましたね。

３組自立学習の時間では『おはなしわくわく 〜３組スペシャル〜』を始めました。いつもはお話わくわくボランティアさんや先生の読み聞かせを聞く側の子ども達。この時間では自分達が読み聞かせをすることにチャレンジします。

ひらがな・カタカナ・漢字の読み方の練習。
言葉をまとまりでとらえる。
場面の様子や登場人物の気持ちを読み取り，読み方を工夫する。
みんなの前でみんなに聞こえる声の大きさで発表する。
話すスピードや間のとり方を工夫する。
・・・・・
など，それぞれの子が自分の課題に向かって取り組んでいます。

朝読書の時間にも「ぼくはどんな本の読み聞かせをしようかな？」と考えると，今まで読んだことのある本もまた新鮮な気持ちで楽しんで読むことができているようです。

３組：２年算数『かさ』

３組２年生の算数では『かさ』の学習をしています。
Ｌ（リットル），ｄＬ（デシリットル），ｍＬ（ミリリットル）と，かさの単位を学んできました。今日は「単位をさがしてみよう」という活動を行いました。教室内にあるもの（＋普段は置いていないけれどこっそり置いておいたもの）の中から，かさの単位が使われているものを宝探しのように探しました。

ハンドソープ（250mL）
えのぐ（12mL）
洗剤（240mL）
消毒用アルコール（1L）
殺虫剤（450mL）
しょうゆ（200ｍＬ）

見つけた後は量が多い順番に並び替えました。数字の大きさをもとに並べていくと・・・消毒用アルコールが一番少ない所に。「あれ？どうみても大きいし重いよね」と考える中で，単位の違いに気付くことができました。

子どもたちにとって「長さ」や「重さ」にくらべてなじみの少ない「かさ」という言葉。「かさ」という概念や量感を活動の中で感じられていたように思います。

３組：今月の歌「おばけなんてないさ」

３組で毎朝歌っている今月の歌。今月は「おばけなんてないさ」です。

♪おばけなんてないさ　おばけなんてうそさ
　ねぼけたひとが　みまちがえたのさ
　だけどちょっと　だけどちょっと　ぼくだって　こわいよ
　・・・・・

みなさんも一度は口ずさんだことのある親しみやすい歌ですが，この歌が実は５番まであることは知っているでしょうか？

おばけは冷蔵庫に入れてカチカチにされたり，
友達になって一緒にお菓子を食べたり，
一緒に外を歩いたらみんなびっくりしたけれど，
おばけのくにでは逆にみんなおばけだらけだってさ・・・。

など，歌は進んでいきます。

おばけってなんだろう？「知らないもの＝こわい」と感じる所から，知り合ってみたら楽しく過ごせたり，「自分の常識がすべて」ではないことを感じたりと改めて奥深さを感じます。軽快なリズムで楽しくみんなで歌う中で，少しでもそんな思いを感じる機会ももてたらと良いなあと思います。

３組：なかよし掲示板２

なかよし掲示板の１０月バージョンを掲示しました。廊下を通る子供たちが、名前を読んだり、興味をもって見てくれたりする姿をたくさん見ることができました。今月もいろんな人に見てもらえたら、嬉しいです。

３組：今月の詩「おちば」

３組で毎朝みんなで音読している「今月の詩」。今月は与田準一さんの落ち葉という詩です。

おちば　よだじゅんいち

　おちば、おちば、
　きの　はっぱ。

　やまのこざるがひろったら、
　おもちゃの　おかねに　するかしら。
　ならのき、かしのき、
　きの　はっぱ。

　もりのこりすがひろったら、
　でんしゃの　きっぷに　するかしら。

　おちば、おちば、
　はっぱっぱ。

朝晩はだいぶ涼しくなり，空気も澄んで空も高く感じるようになってきました。詩の音読とあわせて「秋探し」「秋の絵本の読み聞かせ」「秋の味覚」・・など様々な活動を結び付けながら季節感を感じ，自然の素晴らしさを存分に感じられるよう計画していきたいと思います。

３組：２年体育「５０メートル走」

体育の授業では、１１月にあるスポーツフェスティバルに向けて、５０メートル走の練習をしています。どの子も、全力で自分の力を出し切って走り抜けていました。
少しずつ、リズムダンスの練習も始めていきたいと思います。これからのみんなの成長がとても楽しみです。

３組：おはなしわくわく 〜お話のある毎日〜

３組では様々な形で読書やお話に親しむ機会をもっています。

始業前の「朝読書」の時間には，それぞれが読みたい本を読む，１０分間の読書時間をもっています。どんどん新しい本を読み進めていく人，いくつかのお気に入りの本をくりかえし楽しむ人など様々です。

また，毎日ひとつは読み聞かせ（映像）の時間をもっています。いろんなお話のいろんな登場人物と，嬉しい・楽しい・悲しい・悔しい・ホッとする・なつかしい・・・など，いろんな気持ちをともに感じている様子が見られます。

毎週水曜日のお昼の時間には読聞かせボランティアの皆さんによる「おはなしわくわく」があります。今年度は放送による読み聞かせをしていただいています。毎週続いていくお話をとても楽しみにしています。

そして週に一度の「図書室の日」。今日は「おはなしわくわく」で好きになった「猫のタクシー」の作者：南部和也さんの他の作品を探しに行きました。残念ながら見つかりませんでしたが，それぞれにまた新しく読みたい本を見つけ，大事そうに本をかかえて帰る姿がありました。

読書は様々な力が育める大切な活動だと感じています。子ども達の毎日の中に本があり，自然と読書が楽しめる環境を意識して取り組んでいきたいと思います。