理科「流れる水のはたらき」
理科の学習では,新しく「流れる水のはたらき」という学習に入りました。科学センターからお借りしたセットをもとに,流れる水のはたらきを実験しました。
実験した結果を動画で撮影し,「土にどんな変化が見られるのか」「水の流れの速さには,変化が見られるのか」などのポイントに気をつけて学びを進めていきました。
【5年生】 2018-11-07 10:10 up!
食の指導「よく噛んで食べよう」
今日は栄養教諭の中島先生に来ていただき,「よく噛んで食べよう」という学習をしました。噛むことは,顔の筋肉を発達させ,脳の働きにも良い影響を与えることを学びました。また,平安時代からの食生活の変化も学びました。
「ひみこのはがいいね」というキーワードを学び,噛むことの重要性を感じました。しっかり噛んで,おいしい給食を食べていきたいと思います。
【5年生】 2018-11-07 10:10 up!
クルマまるわかり教室2
ボードゲームを通して,「車を開発すると,環境を悪化させる。だから,環境に良い設備を作る。さらに,社会貢献活動も行う。」ということを学びました。子どもたちは,それぞれに考え,「今は車の開発!」や,「設備を買わんと,環境が悪化する!」など,声をかけあっていました。優勝したチームは,環境の良さを表す指数が100を超え,チームの収入も1億円を超えました。これには,講師の先生も,「こんな結果になったの,初めて」と驚いておられました。
最後には,今日学んだことを木に表しました。エコカー・環境・社会貢献活動の3つについて,感想を書きました。とても深い学びになりました。
【5年生】 2018-10-30 08:29 up!
クルマまるわかり教室
今日の2〜4時間目,体育館でトヨタの方に講師として来ていただき,クルマまるわかり教室を行いました。初めに,車や環境に関するミニクイズをしました。温室効果ガスや車の排気ガスの問題など,地球の環境に関する問題が出題されました。
そのあとは,チームに分かれて,会社を経営しながら車の開発をするボードゲームを行いました。
【5年生】 2018-10-30 08:28 up!
5年生 国語「明日をつくるわたしたち」
身の回りにある問題からどうしていけばよいかを,提案文にまとめてきました。今日の学習では,完成した提案文をみんなで読み合いました。
【5年生】 2018-10-12 18:57 up!
5年生 書写「登る」
【5年生】 2018-10-12 18:57 up!
5年生 音楽「曲想を味わおう」
「キリマンジャロ」をリコーダーと鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏しました。
【5年生】 2018-10-12 08:41 up!
5年生 図工「コマコマアニメーション」
これまでの学習で,連続した動きになるように,わりピンキャラクターの動き,形や色などを工夫しながら表現してきました。この日の学習では,タブレットを使って完成したコマ撮りアニメーションを互いに見せ合いました。
【5年生】 2018-10-10 15:09 up!
家庭科 食べて元気!みそ汁
今日の3・4時間目に,家庭科の調理実習でみそ汁を作りました。朝から煮干しの下ごしらえをし,だしを取りました。実習では,教科書を確認したり,班の仲間と話し合ったりしながら,調理を進めていきました。
手際よく調理を進め,おいしいみそ汁を食べることができました。感想では,「友だちと協力して,おいしいみそ汁を作ることができてよかった」などがありました。
【5年生】 2018-09-19 11:21 up!
5年生 理科「植物の実や種子のでき方」
【5年生】 2018-09-14 08:51 up!