京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/16
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ハートフルマーク
自ら学び 認め合い 伸びていくことを楽しむ子どもの育成

きいて きいて きいてみよう

インタビューするときに気をつけることを考え,実際に「きき手・話し手・記録者」に分かれ活動しました。1回目のターンでは自分の思いどうりにインタビューできなかったですが,何ができなかったか・どうしたら上手にできるかの課題を挙げることで,2回目・3回目は上手にインタビューすることができました。
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京都市立納所小学校
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