京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/27
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自ら学び 認め合い 伸びていくことを楽しむ子どもの育成

4年生 図画工作 「よく見てかこう」 その1

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図画工作では、校庭で咲いている花をよく見て描きました。花や葉の細かな様子をよく見て描くことができました。

4年生 体育 ハードル走 その4

ハードル走では、跳ぶ時間でロスがないようにハードルの手前から距離をあけて遠くから跳ぶことをがんばっています。またぎこしをうまくできるように、子どもたちは工夫してハードル走を走っています。
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4年生 図画工作 「ゴー!ゴー! ドリームカー」 その2

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車輪が回るように、箱の幅と車軸の長さを考えたり、風で動く仕組みにするのかゴムで動く仕組みにするのかを考えたり…試行錯誤の連続です。

4年生 体育「ハードル走」その3

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自分に合ったハードルの間隔が分かってきたら、自分で合図を出して、待っている人がハードルの調節役をするということも始めました。「そっちも黄色の印やで!」「もういい?」「オッケー、いいよー!」と声をかけ合って活動しています。

4年生 体育「ハードル走」その2

トン1・2・3のリズムでハードルのインターバルが跳べるようにがんばっています。リズムにのって跳び速く走れるように友だちと競いながら走っている姿は、かっこいいです。
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4年生 図画工作 「ゴー!ゴー! ドリームカー」 その1

図画工作の時間では、入れ物の箱やお菓子の箱を使って夢の車を作っています。自分の夢の車ができるようによく考えて楽しみながら作っています。
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4年生 体育 新体力テスト その2

子どもたちは、自分の体力の限界まで走りきることができました。真剣に走っている姿は、とてもかっこよかったです。
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4年生 体育 新体力テスト その1

新体力テストの最後は、シャトルランを体育館でやりました。音楽が鳴り終わるまでに20m先のラインまで何度も何度も繰り返し走りきることをしました。スタートする前は、ドキドキしている様子がありました。
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4年生 体育「ハードル走」

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初めは「とびこせるのかな…」と不安そうでしたが、ハードルの高さを実際に見ると、「これなら越せそう!!」と意欲的に。3歩のリズムでまたぎこせるように、一生懸命練習しています。

4年生 理科 「電池のはたらき」その3

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乾電池の向きを変えるとモーターの回る向きが変わるので、走る向きも…?電池を入れ替えて確かめていました。
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