★4年 音楽〜パートの役割を生かして〜★

音楽の授業では、パートの役割を生かして演奏する単元を学習しています。

まずは音楽を聴いて、だれが演奏しているのかを予想しました。
しっかり聴くポイントをもてたので、子どもたちからは
「なんかパートが分かれている！」
「鍵盤ハーモニカの音がする。」
…などの声があがっていました。

写真は 学習ペアになり、いまどこを演奏しているか指で押さえているところです。
合奏の特徴（各パートで同時進行していく）を、徐々につかみつつあります。

★4年 算数〜分数の学習〜★

4年生では、分数の学習をしています。
今日は、学習のまとめ問題に取り組みました。

写真は１と1/5が、なぜ6/5になるのかの説明をみんなにしているところです。
みんなに伝えようとする一生懸命さがひしひしと伝わってきます。

分数の分母（１を何等分したか）と分子（等分したものをいくつ集めたか）の意味をもう一度確認しました。

「あぁ！そういうことか！」
「説明、わかりやすいな。」

みんなの力を合わせて、学習に取り組んでいます。

★4年 漢字の学習★

毎日、漢字の学習や漢字のドリルをがんばっています。
二重丸を集めると、ごほうびシールをもらえます。
みんな、お目当てのシールを目指して「美しい字」を書こうと努力しています。

★４年 モノづくりの殿堂〜ふりかえり学習〜★

先週学習に行ってきた「モノづくりの殿堂」のふりかえり学習を学年でおこないました。
「どうして京都では、ものづくり（先端産業）がさかんなのか？」
こうしたみんなの学習問題を設定し、調べ学習をしてきました。

今日はそのまとめです。
調べてきたことをまとめるなかで、人の思いや努力について考えることができました。

★４年 音楽〜すてきな歌声で〜★

今日の音楽は、教頭先生に指導をしていただきました。
「今月の歌」でも歌っている「はじめの一歩」を歌います。

…でもあれ？？いつもとなんだか感じがちがう…。
じつは、教頭先生が１オクターブ高い音で演奏してくださっていました。
高い音にもかかわらず、子どもたちはしっかりと声を出すことができていました。
ふだんもステキな歌声ですが、音を上げることでさらにステキな歌声になっていました。

★４年 学年人権集会★

学年人権集会をおこないました。
４年生は、総合の時間を中心に障がいのある人や体の不自由な人のことについて学んできました。
一人ひとり、感じたことや考えたことなどを人権作文として書きまとめることで、今までの取り組みを振り返りました。

今日は学年の代表として６名の人に、みんなの前で自分の書いた人権作文を読んでもらいました。
発表前は緊張した面持ちでしたが、それぞれハキハキと発表することができていました。

聴き手の子どもたちも、発表者の作文に対して自分の意見を言ったり、感想を述べたりすることができました。
「ぼくは〜というように作文では書いていたけど、○○さんの＊＊を聞いて〜でした。」
相手の思いと比べながら、発表できている人もいました。

いよいよ来週は、全校人権集会です。

★４年 みんなあそび〜どんかく〜★

係り活動で みんなあそびをしました。
今日のあそびは、「どんかく」です。

後期の遊び係さんも積極的にあそびを考えてくれています。
運動場では、子どもたちの元気な声が響いています。

★4年 とび箱運動 ねらい２の活動★

体育のとび箱運動、みんな新しい技の習得にむけてがんばっています。
台上前転に挑戦する人が多く出てきました。
ねらい２の場を利用して、うまく回転のコツをつかんでいます。
はじめのうちは、こわがっている人もいましたが、今はみんな積極的にチャレンジしています。

今日は総合育成支援員さんにもサポートに入ってもらい、さいごにはアドバイスもしてもらいました。
今までできなかった技が、できるようになる喜びを感じてもらいたいですね♪

★4年 給食週間★

今週月曜日から学校給食週間が始まりました。
月曜日には、学年全体で学校給食が多くの人々のおかげで成り立っていることを学習しました。

「牛乳はこんなふうに運ばれてくるんだ！」
「こんな早い時間から学校に運んでくれたはるんや！！」

給食調理員さん以外にも、多くの方々が給食づくりに関わってくださっていることを知り、子どもたちは驚いた様子でした。

写真は、給食の風景です。
ウルトラスーパーぺロり賞を目指して、両クラスともがんばっています！！

★モノづくりの殿堂★

今日は、生き方探究館というところまで体験学習（京都モノづくりの殿堂・工房学習）に行ってきました。

はじめに、殿堂ブースを回り、京都には伝統を受け継いだ企業がたくさんあることなどを学びました。ものレンジャーの方の中には、実際に製品開発に携わっていた方もおられ、開発秘話などの貴重なお話も伺うことができました。

また各ブースには、興味をひく展示が多数あり、子どもたちも意欲的に調べ学習に励んでいました。