オクラとホウセンカの草たけの記録（理科）

子どもたちがオクラとホウセンカの草たけの成長の記録をつけています。

オリジナルの地図記号

社会科の学習でオリジナルの地図記号を作りました。

オクラとホウセンカの育ち方（理科）

オクラとホウセンカの草たけが気温と同じように毎日ぐんぐん成長して大きくなっています。

ひまわり学習（３組さんとの交流）

３組さんと『食べ物かるたゲーム』をして交流しました。

すくすく活動

サツマイモの苗を植えました。

３年社会科 パート２

　３年生は校区の学習で「校区地図」を作りました。そして，地図記号を学習しています。

オクラとホウセンカの成長（理科）

早く大きくなれと子どもたちは水やりと雑草抜きをがんばってます。自分たちの手で育てることで，植物の育ち方を知るだけでなく，生き物への深い愛情を育むことができればと思います。また，おうちの方でも話題にして下さい。

水泳学習

　３年生の水泳学習も今日で３時間目に入りました。バディとの活動で，ねらい１の学習では「いろいろな水遊びに挑戦して楽しむ。」，ねらい２の学習では「今できる泳ぎ方で，より長い距離を泳ぐことに挑戦して楽しむ。」ことをめあてにして取組んでいます。ようやく学習の流れが分かってきた頃です。それぞれのめあてを達成させるため工夫を凝らしてがんばってほしいものです。

歯みがき指導

歯科衛生士の方に，歯と歯の間，歯と歯肉の間を意識した正しい歯みがきの仕方や，自分の歯に合わせた正しい歯みがきがむし歯予防にとって重要であることなどを教わりました。

校区地図（社会科）

社会科で，自分たちの町の様子を，実際に歩いて観察・調査してきました。観察・調査したことを地図に表して，子どもたちの手で見事に世界で一つだけの『校区地図』を完成させることができました。