かん字マスター

１・２の国算の時間に「かん字マスター」にちょうせんしています。
ドリルで学しゅうした字を正しく書けるかたしかめています。
しゅくだいのかん字れんしゅうでていねいに書いて
よくおぼえている人がたくさんいます。

ぜんぶ１００点をとれるまで、なんどもくりかえしていこうね。
（そのうち３０点は「自分の名前」です。ていねいに書こうね！）

めざせ！かん字マスター！

形づくり

今日のさん数の時間はみんな大よろこび。
色いたを組み合わせて、さまざまな形をつくることにちょうせんしました。
これからは、きめられた形を何まいの色いたで作ることができるのかを学しゅうします。

図形は、たくさんやってみることでみについていきます。
色いたをつかって楽しく学しゅうしていこうね。

ファーディのはる２

春色のがよう紙に、どうぶつさんたちをえがいいきました。
かけっこをしているファーディ（きつね）や、
くだものをあつめるとりさんたちが、とってもかわいらしかったです。

つぎはどうぶつさんたちに、絵のぐで色をつけていきます。
ていねいに色づけをしていこうね。

まほうのじどうはんばいき２

今日は，はいけいの色つけにちょうせんしました。
絵のぐやコンテをつかいました。

なんどもくりかえして絵のぐをつかっているので、
ふでのあつかいかたにもずい分なれてきましたよ。
また，コンテのこなをゆびで広げるのも楽しかったよ。

「ファーディのはる」

２組では図工「見て見て　おはなし」で、
どうぶつさんたちが何をしているのか考えて絵にかいてみました。
「花びらでパーティーをしているよ。」
「花びらのベッドをつくっているんだ。」
と、たくさんのばめんをそうぞうしました。

つぎは、春色のがよう紙にどうぶつさんたちをえがいていこうね。

楽しみです！！

「まほうのじどうはんばいき」

１組さんが、図工「見て見て　おはなし」でえがいています。
今日は絵の具をまぜて、体の色をつくりました。

がよう紙に色をつけるときにはドキドキしたよ。
「まほうのじどうはんばいき」から、どんなものが出てくるのか、
みんなでいっぱい考えようね。

楽しみです！

朝の教室は・・・

上のしゃしんは、子どもたちが見なれた教室のようすです。
みんなのつくえの上においてあるのは、『かん字ノート』。
毎日のしゅくだいのノートのおなおしです。
「やった！花丸がいっぱいついてる！」
「うわっ。なおしがいっぱいや・・・。」
それぞれの子どもが、じぶんのノートをのぞきこみながらつぶやいています。

形に気をつけてていねいに書いて、バッチリおぼえようね。
さあ、今日もおなおしがんばるぞ！

サンゴの海の生きものたち

国語で、海の中の生きものたちの、さまざまなかかわり合いについて学しゅうしています。
みんながえがいた海の中のようすから、お話をとってもよく読みとれていることがつたわってきましたよ。
きょうみしんしんの子どもたちの中には、おうちからずかんをもってきてくれた人もいました。

それに、
「クマノミが出すようなカチカチという音を、海の中で聞いたことがあるよ。」
「ホンソメワケベラの口の中は、だれがそうじするのかな。」
など、子どもたちは学んだことからたくさんのお話を聞かせてくれました。

きゅう食当ばんだぞ！

２年生はおそうじだけでなく、きゅう食当ばんもがんばっています。
先生の手をかりることが多かった４月にくらべて、
今は、はいぜんのしかたもずい分上手になりました。
「これもって行くわ。」
「あついし気をつけなあかんで。」
友だちと声をかけ合って、自分たちだけでできるようになりましたよ。

今日もおいしいきゅう食「いただきまぁす！」

かえりの会

「しずかにしてください。」
「前をむいてください。」

朝の会やおわりの会、きゅう食のあいさつのときなどに教室にひびく日ちょくさんの声。
自分たちでなんとかすすめられるようになったので、
つぎは、この「しずかにしてください。」がなくても
みんながしずかに前をむいて、はじめられるようになるといいね。

みんななら、きっとできるよ！
ぐんぐんのびていこうね。