ひっし！

やっと子どもたちの気もちがもり上がってきました。
今日は体いくかんでならぶばしょをたしかめた後、
それぞれの教室でれんしゅうをしました。

けんばんハーモニカのえんそうも、ずい分上手になってきました。
たくさんの楽きの音色をひびかせています。
あと１週間！
ラストスパートだよ！

やらなきゃ！

学習発表会にむけてのれんしゅう・・・
はじめからおわりまでのえんそうするきょくのじゅん番はおぼえたものの、
その後がなかなかすすみません。
先生ではなくみんなが
「れんしゅうをしなくては！」
とかんじてくれるといいのですが・・・。

みんなの元気な歌声と、すてきな楽きの音色をひびかせたいな。
本番までのこりわずか。
みている人たちが楽しくなるようなはっぴょうを目ざそうね。

ピッカピカ

なかよしクリーンキャンペーンで、
４年生といっしょに学校の屋外をそうじしました。
たくさんのおちば（秋ですねぇ）をあつめて
ふんだらけがをしてしまいそうな石をひろいました。
学校園の草ぬきもして、きれいになりましたよ。

自分たちの手で、ピッカピカにおそうじするのは楽しいね。
みんなの力で、学校もちいきも家の中（！）もスッキリさせたいね。

でっかいおイモだぞぉ

「どんなおいもがほれるかなあ。」
ウキウキしながらむかったおイモ畑。
ちいきのいけ田さんにおせわになって、おイモがぐんぐんそだちました。

「めっちゃ大きい！」
「おもしろい形！」
「先生、これ今日のきゅう食になるの？」（笑）

りっぱなサツマイモがいっぱい出てきて、大こうふんの子どもたち。
１１月１４日（土）のやきいも大会で
ホクホクおいもを食べようね！
あぁ、楽しみ〜。

かえるくん

国語の「お手紙」、
毎日の音読のおかげで、楽しく学習しています。
かえるくんの気もちのうつりかわりを「気もちグラフ」で書いています。
「お昼ね中のがまくんをおこしちゃったから、下にいくよ」
「がまくんをはげまそうとしているから、上にいくよ」
と、かえるくんの気もちをいっしょうけんめい考えています。

つぎのばめんでは、かえるくんのどんなようすが読みとれるかな。

ランチルーム

きのうは１組さん、今日は２組さんがランチルームできゅう食をいただきました。
ランチルームでいただくきゅう食は、なんだかいつもよりおいしくかんじます。
マナーよく時間をまもって、楽しいきゅう食時間にしようね。
今日もおいしいきゅう食を
「ごちそうさまでした！」

もちかえりきゅう食

かんづめをくばると、子どもたちは「？？？」
「先生、これ何？」
「かんづめよ（笑）」
「いや、だから・・・」

うんどう会代休日分のもちかえりきゅう食をもらって、
大よろこびの子どもたちでした。

おいしく食べてください。

スリッパ りっぱ！

今日、３時間目と４時間目の間の休けいの時間にトイレの前を通ると
スリッパがきちんときれいにならべられていました。
ついついぬぎすててしまうことが多かったのですが、
近ごろは、みんなのスリッパをきれいにならべてくれる２年生がいます。
みんなが気もちよくトイレをつかえるようにとがんばってくれているみんなに
かんしゃしなくちゃね。

今日もスリッパはきれいかな？

ボールけりゲーム２

じゅんびやかたづけ、ルールや学しゅうのすすめかたをおぼえました。
「こっちこっち！」「やったー！」「ナイス！」
と声をかけ合いながら楽しくし合をしています。
まけるくやしさを、がまんできないときもあるけれど、
本当はみんなで「楽しい！」って言い合いたいね。

さあつぎはチームで作せんを考えて勝利（しょうり）をめざすぞ！

作文ちょう

１週間に１かい、作文を書いています。
自分の思ったことをことばにするのはむずかしいけど、書けたときはとってもうれしそうです。
お話を読んでおぼえたことばをつかって、じょうずに書いている人もいます。

来週はどんなお話を書いてくれるのかな。
読ませてもらうのが、とっても楽しみです。