詩を書きました４

いつも詩の題名部分を担当してくれる６年生は、はりきって丁寧に
書いていました。
今まで指導者が手をとって一緒に書いていた子も、今回は鉛筆で
書かれた下書きを、一人でなぞって書くことができました。

詩を書きました３

使い慣れない左手で、器用に鉛筆で書かれた下書きを
なぞって書く子もいました。
６年生には、慣れた手つきでサッサッと筆を動かして
書いている子もいました。

詩を書きました２

詩を一人３〜４行ずつ分担して書きました。
筆を使うのに慣れていない子は、筆に力が入りすぎて
字が太くなってしまうこともありましたが、がんばって
自分の担当する部分を書ききりました。

詩を書きました１

階段の踊り場にある掲示板に貼る詩を新しい詩にしました。
こぐまきょうこ（工藤直子さん）の「やまのこもりうた」と
いう詩を、少しずつ分担して筆で書きました。

３・４組 ４年校外学習

１０月２３日（月）に、４年生が「京都まなびの街生き方探究館」に、
校外学習に行きました。
京都御苑でお弁当を食べた後、生き方探究館で展示学習やものづくりの
体験学習を行いました。
天候にも恵まれ、充実した楽しい時間を過ごすことができました。

３・４組 ２年校外学習

１０月２０日（金）に、２年生が宝が池公園に校外学習に行きました。
天候があやぶまれましたが、曇り空の中でも元気に活動してきました。
はじめに、宝が池の周りを秋見つけをしながら歩き、
お弁当を食べてから子どもの楽園で遊びました。

大きなサツマイモがとれました３

収穫したサツマイモは、２週間ほど追熟したあと
３，４組で調理しておいしくいただく予定です。

大きなサツマイモがとれました２

次々に大きなサツマイモがとれ、子どもたちは歓声を
あげていました。

大きなサツマイモがとれました１

１０日（火）に、生活単元学習で育てていたサツマイモを
収穫しました。
管理用務員さんにもお手伝いしていただきながら、まず
長く伸びたサツマイモのつるを切り、次に手で土を掘って
サツマイモをとりました。

呉竹総合支援学校の友達との交流３

体操のあとは、ペットボトルボーリングや、「さんぽ」の曲に合わせて
パラバルーンをして楽しみました。
短い時間でしたが、３・４組のみんなは、お兄さん、お姉さんとして
優しく関わることができました。