下校後のげた箱

　放課後のげた箱を見ると，上靴がすべてそろえて入れられてありました。
　くつをそろえる，廊下を走らないなど生活の中でのルールを６年生として行動で示そうする気持ちが表れているように思いました。

計量の図画の下絵

　‘細かい部分まで’‘立体的に’とそれぞれにめあてをもち，下絵を描くことに取り組んでいます。はかりの目盛りの細かい部分までじっくり見て描いたり，顔や指先を立体的に描いたりと，めあてを実現している姿が見られました。

真剣に玉結び，玉どめ

　５年生の家庭科で学習した玉結び，玉どめの復習をしました。
電子黒板に動画を大きく映し出し，何度も繰り返し見たり，お互い教え合いながら，
全員ができるようになりました。
　いよいよエプロン製作にとりかかります。

修学旅行のまとめをしました。

　修学旅行で学んだことをまとめ，作文にし，発表しました。
防災未来館で体験したことや，吉備路で見学したことなどを
意欲的に発表できていました。