第6学年がランニング開始！

持久走大会に向けて、持久力を付けるために、中間休みにランニングを始めました。
継続は力なり！と、これから頑張って走ります。

全国学力・学習状況調査の模範解答（国語Ｂ）を子どもとともに

　今日の１時間目は，国語の授業時間です。国語Ｂ（主として活用の問題）の模範解答を子どもたちと考えました。提示されている条件を踏まえて，指定された文字数でまとめて書くという問題に課題があったようです。子どもたちは，「条件」を念頭に入れて書くこと，決められた字数の範囲にまとめることに力を注ぐ必要があると反省しきりでした。また，問題文に示された語句を自分の言葉で書きかえる問題も課題として受け止める子どもも多く，まずは，自分が使う言語事項をしっかりと身に付けることが大切だと自覚している姿が印象的でした。でも，全国調査の当日，子どもたちは「無回答」をしないように最後まで取り組んだ姿は素晴らしかったです。以前に，校長先生も，「今の６年生は，昨年同様，素晴らしい力を持っています」とおっしゃった言葉を思い出し，今日の授業も，全国調査どの授業も，積極的に取り組む子どもたちだと痛感しています。

修学旅行１６（学校着）

学校に戻り，解散式をしました。お土産も買ってきました。

修学旅行１５（切腹丸とお菊井戸）

切腹丸，お菊井戸，怖い名前のところです。

修学旅行１４（姫路城，内部）

姫路城の中には，鎧（よろい）や冑（かぶと）が展示してありました。

修学旅行１３（姫路城の階段）

姫路城内部の，昔のきついはしごのような角度の階段を登りました。

修学旅行１２（姫路城へ）

昼食を食べて，いざ，姫路城へ。急な昔の階段を登り，天守閣へ。

修学旅行１１（高田の馬場，昼食）

姫路城で，久しぶりの麺類です。

修学旅行１０（お土産買いました）

のんびり出来ました。お土産買いました。みんな嬉しそう。家族やいとこ祖父母にたくさん買ってました。

修学旅行９（倉敷美観地区）

予定通り，倉敷美観地区に到着しました。見学，お買い物をします。