教育実習生の英語活動研究授業

　２０日（水）に教育実習生の先生が英語活動の研究授業では、単元「道案内をしよう」をしました。「友だちと道案内をする楽しさを体験しながら，正しく指示を出したり，友だちの指示を注意深く聞いたりしてコミュニケーションを図ることができる」というねらいでコンピューターとプロジェクターを使い，コンピューターが発する英語の発音をよく聞き，また実習生の先生のデモンストレーションをしっかりと見て友だちを道案内することができました。子どもたちも、積極的に学習にかかわって、先生と楽しい学習を創造しました。

生き物観察会がありました

16日（土）に学校ビオトープで生き物観察会が行われました。生き物に詳しい講師2名を迎え，参加者26名で行われました。観察会は，講師の先生が生き物に関することをクイズ形式にして子どもたちは生き物を探していきました。その中で子どもたちの興味はもっぱら「カラスノエンドウ」の笛作りでした。講師の先生が上手に「プープー」と鳴らしているのを見て，「どうやって鳴らすの？」とか「私にも作って」などと目を輝かせながら質問していました。また，池に網を入れて「やご」の幼虫を探したり，「カタバミ」の葉で10円玉をこすり，きれいになったのを見て「お母さん，きれいになったよー」などと嬉しそうにしていました。みんな集中して生き物を探している時のまなざしは真剣そのものです。いつもは今日ほどじっくりビオトープを観察していない子どもも「こんなに生き物がいるとは思わなかった」などと嬉しそうにしていました。最後は一番クイズに正解した子ども5名に，講師の先生よりお花のプレゼント。

1年生を迎える会に向けて

音楽の授業風景です。音楽はスクールサポーターの先生に指導していただいています。今は1年生を迎える会に歌う「つばさをください」の練習をしています。主旋律と副旋律に分かれ，ピアノ伴奏に合わせ，節の重なりに気をつけて歌っています。当日には，「さすが6年生やな」と思ってもらえるよう，仕上げの段階に入ってきています。体育館にきれいなハーモニーが響くといいですね。

教育実習生が来ています。

5月11日（月）から6年1組に教育実習生が来ています。1時間目から6時間目まで，6年1組を中心にいろいろなクラスの授業を参観に行っています。クラスでは子どもたちと一緒に楽しそうに会話をしたり，学習したりしている姿が見られます。来週は，英語活動の研究授業をする予定です。がんばって！！

ジャガイモとホウセンカ

理科の学習で使うためジャガイモとホウセンカを植えています。
ジャガイモは日光と葉のかかわりや養分についての学習をするため学校園で育てています。
5年生の終わりに植えたジャガイモは，緑豊かな葉を広げ，養分の実験に使えそうだとその成長を喜んでいます。
ホウセンカは，植物のからだのしくみを学習するために植えています。
4月の初めに植えたのにやっとふたばが出そろいました。早く実験がしたいな，と大きく丈夫に育つことを待ち遠しく思っています。

第6学年がランニング開始！

持久走大会に向けて、持久力を付けるために、中間休みにランニングを始めました。
継続は力なり！と、これから頑張って走ります。

全国学力・学習状況調査の模範解答（国語Ｂ）を子どもとともに

　今日の１時間目は，国語の授業時間です。国語Ｂ（主として活用の問題）の模範解答を子どもたちと考えました。提示されている条件を踏まえて，指定された文字数でまとめて書くという問題に課題があったようです。子どもたちは，「条件」を念頭に入れて書くこと，決められた字数の範囲にまとめることに力を注ぐ必要があると反省しきりでした。また，問題文に示された語句を自分の言葉で書きかえる問題も課題として受け止める子どもも多く，まずは，自分が使う言語事項をしっかりと身に付けることが大切だと自覚している姿が印象的でした。でも，全国調査の当日，子どもたちは「無回答」をしないように最後まで取り組んだ姿は素晴らしかったです。以前に，校長先生も，「今の６年生は，昨年同様，素晴らしい力を持っています」とおっしゃった言葉を思い出し，今日の授業も，全国調査どの授業も，積極的に取り組む子どもたちだと痛感しています。

修学旅行１６（学校着）

学校に戻り，解散式をしました。お土産も買ってきました。

修学旅行１５（切腹丸とお菊井戸）

切腹丸，お菊井戸，怖い名前のところです。

修学旅行１４（姫路城，内部）

姫路城の中には，鎧（よろい）や冑（かぶと）が展示してありました。